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教育身份作为一种象征性的社会地位标志通过教育文凭体现出来。不同学校的文凭代表着不同“含知量”的文化资本，意味着不同的社会资源交换价值。对文化资本较为薄弱的农村成员来说，教育身份的社会地位获致效用成为了个人社会流动的重要力量。
教育身份：农村成员社会流动的符码——基于实证研究的思考（三）
【摘 要】
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教育身份作为一种象征性的社会地位标志通过教育文凭体现出来。不同学校的文凭代表着不同“含知量”的文化资本，意味着不同的社会资源交换价值。对文化资本较为薄弱的农村成员
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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2009年度广西壮族自治区研究生教育创新计划《广西农村成员社会流动的教育因素分析--以B村为例》（项目编号：2009106020401M99）.
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