【摘 要】
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一、背景分析:rn交往是人类生存和发展的基本方式,人通过互动与对话等交往形式,完成主体间的沟通.课堂教学活动是一种多极主体间的交往活动,是教师和学生交流的重要途径.课堂
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一、背景分析:rn交往是人类生存和发展的基本方式,人通过互动与对话等交往形式,完成主体间的沟通.课堂教学活动是一种多极主体间的交往活动,是教师和学生交流的重要途径.课堂教学交往更多体现同伴互动交往学习过程,把任务引入语文课堂,形成生生合作的课堂教学情境,给学生提供实践和习得语言的机会.调整课堂交往策略,能激发学生的积极性和创造性,在语言知识和技能同步提高的基础上,形成语言综合运用能力,实现真正的智慧课堂.
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