【摘 要】
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在多年的科学教学实践当中,经历了无数次的认真预设,体验着课堂上动态生成的快乐,也感受着理想与现实的差距。特别是上了《雨天中的布料》一课,感受颇深。
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在多年的科学教学实践当中,经历了无数次的认真预设,体验着课堂上动态生成的快乐,也感受着理想与现实的差距。特别是上了《雨天中的布料》一课,感受颇深。
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