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【摘要】长期以来，中职教育作为培养社会所需全面型人才的一种教育手段，在专业和实践能力上都能对学生进行扎实的基础教育。英语作为中职教育中的基础语言学科，对于学生以后的就业有着重要的意义，因此教师应该重视中职英语教学，提升教育质量，对教学方式进行改革。本文以就业为导向，对中职英语教学的推陈出新进行了相关的探讨。
【关键词】就业导向;中职英语教学;推陈出新
【作者简介】李芳，南京江宁高等职业技术学校。
在现代教育背景下，我国的教学理念和教育观念都有了很大的进步。于中职学生来说，更重要的接受专业的技能训练，于是对英语这门基础学科有所忽视。因此中职教育要注重对英语学科教学质量的加强，促使传统的英语教学转向为以就业为导向的英语教学，改变学生和教师的观念，提高中职学生的英语应用水平。
一、当前中职院校在英语教学工作中存在的问题
随着社会和经济的发展，人们对于人才英语方面的要求也越来越高。随着科技的发展，教学手段越来越多样，其中就包括了多媒体教学。多媒体教学已经在中职课堂中得到了广泛的应用，它的出现打破了传统课堂的教育氛围，为英语教学注入了新的活力。但是仍有一部分教师因为观念陈旧和教学方式单一，导致了课堂氛围比较枯燥沉闷，学生对于英语学习无法提起兴趣，从而导致中职英语教学的效率低下。对于中职院校的学生来说，除了专业课本以外，基础课程的教学课本都是统一的，没有根据学生的专业内容进行课本的选择，从而导致学生的专业综合能力没有得到提升。英语课本中包含的知识层面比较丰富，学生虽然经过长时间的英语学习，掌握了一系列的英语知识，但是还是无法在生活中进行灵活的运用，这也是导致教学内容和学生的应用相脱节的原因。此外，因为中职学生的英语基础比较差，对于英语的学习兴趣也不够浓厚，英语学习很容易被学生当成负担，从而造成英语教学的困难。
二、以就业为导向的中职英语教学的推陈出新
1. 树立正确的中职英语教学理念。对于中职院校来说，在英语教学上应该树立以就业为导向的教学理念，还要结合学生的专业内容和专业特点，来培养学生在工作中运用英语的能力。树立正确的中职英语教学理念能够保证中职英语教学工作顺利地开展，并且保证学生在其中认真开展英语学习。教师除了关注学生的就业需求外，还要培养学生的职业素养，中职教师需要对当前社会对人才的需求、就业的形势等进行调研，帮助学生了解社会对人才英语方面的要求，从而进行英语课堂教学内容和方式的调整，保证学生的英语学习能够跟上时代的步伐。
2.编写实用性英语教材。跟普通中等教育不同的是，中职院校的重点在于对学生专业技能的培养，因此英语教学也要符合学生的专业要求。为了满足学生所学专业对英语教学的不同要求，学校需要根据学生的专业来挑选实用性英语教材。首先，学校可以根据岗位的不同来进行英语教材的选择。例如电子信息与技术类可以选择电子信息类的专业英语教材，旅游专业的可以选择与旅游相关的英语专业教材。其次，根据学生专业的不同来制定符合他们专业要求的教案，教材可能在大方向上是一致的，但是教师编写的教案需要根据专业的不同来进行，例如针对旅游专业的学生，教师要根据旅游英语要求来制定英语教案。
3.拓展中职学生的英语教学实践活动。在以就业为导向的中职英语教学中，学校要努力为学生提供更多的实践平台，让学生参与更多的社会实践，从而锻炼他们的实践能力，提升他们的专业英语水平，例如在校园内举办英语技能演讲大赛等。为了让学生能够适应就业后工作的节奏，学校根据学生专业的不同为学生提供有关的实习平台，这种方式既能够让学生锻炼自己的专业技能，也能够提高他们实际运用英语的能力。
4.豐富教学内容，培养学生的学习兴趣。大部分中职学生的英语基础比较差，在英语学习上既不具备优势也没有学习兴趣，但是中职学生往往具备一定的表现欲，因此教师应丰富教学内容，例如课本剧表演、演讲等环节，以此来吸引学生的目光，提升学生的学习兴趣。
三、结束语
综上所述，中职教育是为了培养具备专业技能的技术人才和专业人才，在以就业为导向的中职英语教学，无论是对学生的综合素质培养还是未来的职业发展，都有着非常重要的意义。在实际的教学过程中，教师要树立正确的教学观，使用专业且实用的教材，帮助学生进行课外实践并且丰富课堂教学内容，从而提升中职学生的英语水平和专业综合能力。
参考文献：
[1]高冲.以就业为导向的中职英语教学模式创新研究[J].教育现代化，2019，6（85）：130-131.
[2]惠慧.以就业为导向的中职英语教学模式研究[J].才智，2019 （27）：189.
【关键词】就业导向;中职英语教学;推陈出新
【作者简介】李芳，南京江宁高等职业技术学校。
在现代教育背景下，我国的教学理念和教育观念都有了很大的进步。于中职学生来说，更重要的接受专业的技能训练，于是对英语这门基础学科有所忽视。因此中职教育要注重对英语学科教学质量的加强，促使传统的英语教学转向为以就业为导向的英语教学，改变学生和教师的观念，提高中职学生的英语应用水平。
一、当前中职院校在英语教学工作中存在的问题
随着社会和经济的发展，人们对于人才英语方面的要求也越来越高。随着科技的发展，教学手段越来越多样，其中就包括了多媒体教学。多媒体教学已经在中职课堂中得到了广泛的应用，它的出现打破了传统课堂的教育氛围，为英语教学注入了新的活力。但是仍有一部分教师因为观念陈旧和教学方式单一，导致了课堂氛围比较枯燥沉闷，学生对于英语学习无法提起兴趣，从而导致中职英语教学的效率低下。对于中职院校的学生来说，除了专业课本以外，基础课程的教学课本都是统一的，没有根据学生的专业内容进行课本的选择，从而导致学生的专业综合能力没有得到提升。英语课本中包含的知识层面比较丰富，学生虽然经过长时间的英语学习，掌握了一系列的英语知识，但是还是无法在生活中进行灵活的运用，这也是导致教学内容和学生的应用相脱节的原因。此外，因为中职学生的英语基础比较差，对于英语的学习兴趣也不够浓厚，英语学习很容易被学生当成负担，从而造成英语教学的困难。
二、以就业为导向的中职英语教学的推陈出新
1. 树立正确的中职英语教学理念。对于中职院校来说，在英语教学上应该树立以就业为导向的教学理念，还要结合学生的专业内容和专业特点，来培养学生在工作中运用英语的能力。树立正确的中职英语教学理念能够保证中职英语教学工作顺利地开展，并且保证学生在其中认真开展英语学习。教师除了关注学生的就业需求外，还要培养学生的职业素养，中职教师需要对当前社会对人才的需求、就业的形势等进行调研，帮助学生了解社会对人才英语方面的要求，从而进行英语课堂教学内容和方式的调整，保证学生的英语学习能够跟上时代的步伐。
2.编写实用性英语教材。跟普通中等教育不同的是，中职院校的重点在于对学生专业技能的培养，因此英语教学也要符合学生的专业要求。为了满足学生所学专业对英语教学的不同要求，学校需要根据学生的专业来挑选实用性英语教材。首先，学校可以根据岗位的不同来进行英语教材的选择。例如电子信息与技术类可以选择电子信息类的专业英语教材，旅游专业的可以选择与旅游相关的英语专业教材。其次，根据学生专业的不同来制定符合他们专业要求的教案，教材可能在大方向上是一致的，但是教师编写的教案需要根据专业的不同来进行，例如针对旅游专业的学生，教师要根据旅游英语要求来制定英语教案。
3.拓展中职学生的英语教学实践活动。在以就业为导向的中职英语教学中，学校要努力为学生提供更多的实践平台，让学生参与更多的社会实践，从而锻炼他们的实践能力，提升他们的专业英语水平，例如在校园内举办英语技能演讲大赛等。为了让学生能够适应就业后工作的节奏，学校根据学生专业的不同为学生提供有关的实习平台，这种方式既能够让学生锻炼自己的专业技能，也能够提高他们实际运用英语的能力。
4.豐富教学内容，培养学生的学习兴趣。大部分中职学生的英语基础比较差，在英语学习上既不具备优势也没有学习兴趣，但是中职学生往往具备一定的表现欲，因此教师应丰富教学内容，例如课本剧表演、演讲等环节，以此来吸引学生的目光，提升学生的学习兴趣。
三、结束语
综上所述，中职教育是为了培养具备专业技能的技术人才和专业人才，在以就业为导向的中职英语教学，无论是对学生的综合素质培养还是未来的职业发展，都有着非常重要的意义。在实际的教学过程中，教师要树立正确的教学观，使用专业且实用的教材，帮助学生进行课外实践并且丰富课堂教学内容，从而提升中职学生的英语水平和专业综合能力。
参考文献：
[1]高冲.以就业为导向的中职英语教学模式创新研究[J].教育现代化，2019，6（85）：130-131.
[2]惠慧.以就业为导向的中职英语教学模式研究[J].才智，2019 （27）：189.