【摘 要】
：
“时间点”是国际条约解释中的一个重要变量。目前关于这个变量的国际司法实践主要有三种：演化解释实践、原始解释实践和介于二者之间的实践。之所以会出现这些不同实践，有国际
论文部分内容阅读
“时间点”是国际条约解释中的一个重要变量。目前关于这个变量的国际司法实践主要有三种：演化解释实践、原始解释实践和介于二者之间的实践。之所以会出现这些不同实践，有国际条约、国际法庭、条约当事国和国际社会等多方面原因。国际法庭对国际条约进行演化解释，反过来又会对国际条约、国际法庭自身、条约当事国和国际社会产生重要影响。条约演化解释的界限是一个需要由未来国际司法实践澄清和发展的根本问题。
其他文献
目前有关《大公报》的各种著述,对三巨头清末留学日本的情况,多缺乏确凿证据,或语焉不详,或众说不一。笔者查阅清末清政府管理留日学生事务的官方机构“游学生监督处”创办的
提怀疑派被称为希腊化哲学三大派之一，然而怀疑派对整个希腊化和罗马帝国早期哲学的影响并没有得到充分评估。本文论述了怀疑派与斯多亚派、学园派和新柏拉图主义的关系，阐释了
本文以1931年至1932年为研究时段(南京国民政府对日本侵略军采取“不抵抗”政策时期),以现存1931年10月至1932年4月问出版的《实报》原件为资料,对该报头版刊登的134篇论说文
本文通过十八个口语的言谈情境填充问卷(Discourse Completion Task)搜集客家话语料以分析“抱怨”这个语言行为.六十个客家人(年长、年轻各半,两组中男、女性各半)皆针对情
本文采用定量和定性两种方法,统计分析国内教育培训机构命名字号的三种类型:纯汉字型、含字母词型和纯数字型.这三种类型在相对一致的语境中,分别与传统教育思想、外来文化和
文章分析了中职政治教学中微合作的作用及有效开展微合作的注意点。
The article analyzes the role of micro-cooperation in political teaching in secondary vocational
在职业学校中引入特色的企业文化,构建具有鲜明“职业”特色的校园文化,为社会培养更合格的现代职业人,在促进学生“职业化”进程中发挥巨大作用。文章结合溧阳中专校企合作,
辅导员工作千头万绪,要做好这一工作,必须落实一个“真”字,即动真情、用真心、说真话.
作者结合“教学做合一”的教育理念,应用于单片机实验实践教学改革,并逐步形成自己特色的教学体系,详细介绍了该体系在单片机实践性教学中的改革应用。
The author combines
长期以来中学历史教学对日军侵华历史缺乏更广阔的视野、多角度的深挖掘、更理性、更长远(立足现实、着眼未来)的反思,在面对日军侵华带来的“伤”和“痛”后,教师过多地在中