【摘 要】
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《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感
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《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”教育专家也提出:“二十一世纪最需要的是什么?是创新。创新的土壤是什么?是个性。地球上没有两片完全相同的叶子,课堂是最好的生长个性的土壤。”所以,阅读教学中让学生的个
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Unhealthy and even illegal content is widely cir
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自进入二十一世纪以来,随着时代高速跨越的步伐,我国已经全面进入信息时代,小学数学教学也不例外。我们要适应形势发展,开发合理的教学手段,多方面研究微课的功能效应,全面拓
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为积极推进义务教育均衡发展,让农村的孩子也能在家门口享受到优质的教育资源,学校始终把提升办学水平作为学校发展的重中之重,紧紧围绕“四个建设”抓实抓细学生养成教育,学