【摘 要】
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<正> 在语文讲读教学中,过去片面强调只有通过教师反复地讲,学生才能学到知识。因而,讲读课上教师讲得津津有味,学生听得昏昏欲睡,学习成绩难于提高。带着这个问题,我们组织
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<正> 在语文讲读教学中,过去片面强调只有通过教师反复地讲,学生才能学到知识。因而,讲读课上教师讲得津津有味,学生听得昏昏欲睡,学习成绩难于提高。带着这个问题,我们组织教师学习了主席的“教授法”,认识到只有调动学生的积极性,启发他们主动学习,才是提高教学质量的有效办法。郝联玉等同志随即着手改进教学方法,试用“以读带讲”来代替过去的“重讲轻读”。经过一年多的试验,深深体会到“以读带讲”能够使学生主动学好功课。具体做法是:
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