“人的由来”一章教学中人学问题的渗透

• 作 者: 何霄
• 机 构: 陕西省宝鸡市第一中学
• 出 处: 中学生物教学
• 发表日期: 2016年4X期
• 关键词: 初中生物教学 生物科学素养 生物学教师 人学研究 教育内容 教育理念 初中生物学 就是你 森林古猿 人的哲学

<正>面向全体学生、提高学生的生物科学素养是新课标提出的教育理念。从'现实的人'出发,关注人的现实需要、推动人的全面发展是人学研究的主要内容。在初中生物教学中渗透人学问题的教育具有独特的学科优势。生物学教师应深入钻研教材,挖掘可利用的教育内容,在教授学生知识的同时,帮助他们对人自身存在、本质及发展、变化规律进行思考,以促进其身心全面、健康的发展。