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思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程,是对客观事物概括简洁的反映,思维能力的发展程度,体现出智力发展水平.然而,在现实的语文课堂教学中,最突出的问题就是课堂中儿童思维被弱化,这是由于教师因理念、意识或教学行为中存在缺失而导致的弱化.
儿童思维弱化现象的课堂省视与整体提升
【摘 要】
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思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程,是对客观事物概括简洁的反映,思维能力的发展程度,体现出智力发展水平.然而,在现实的语文课堂教学
【机 构】
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淮安市盱眙县管镇中心小学
【出 处】
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七彩语文(教师论坛)
【发表日期】
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2020年4期
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