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黄建伟，现任广东实验中学副校长，广东实验中学南海学校常务副校长，中学地理高级教师，广东省人民政府督学，广东省地理教育和科普专业委员会副主任，广东省地理学会常务理事，广东省德育研究会理事，广东省中小学教材（地理）审查委员会委员，广东省地理高级教师评审委员会成员，广东省基础教育学科教学指导委员会专家，广东省中小学安全文明校园评估专家。
广东实验中学南海学校在延续广东实验中学教学特色的同时，积极开设特色课程，以此与国际教育接轨。学校为学生提供自主管理的平台，让学生在过程中得到充分的锻炼。在建校短短一年多的时间内，学生的能力得到了全方位的发展，在各项竞赛中均取得优异的成绩。该校常务副校长黄建伟在接受记者专访时提到，希望2到3年后，广东实验中学南海学校能够成为佛山地区最好的学校之一。
记者：省实南海学校是如何延续省实的教学特色的？
黄建伟：学校为了帮助教师更好更快地成长，聘请了校本部的名师和特级教师组成指导团。名师指导团队会定期来校指导日常教学，并走进课堂，与年轻老师分享教育经验。而从校本部抽调的10名骨干老师则是省实南海校区教师团队的核心，在他们的带领下，凝聚了一批优秀的教师。学校每年还派出多名新教师到校本部进行为期一年的进修，跟随本部名师学习，使得他们能够迅速成长。
校本部广东实验中学大力支持省实南海学校的发展。2013年，校本部将30个入读广东实验中学高中部的名额（省扩招生）给予省实南海学校，让优秀学生有更高更广阔的学习和活动平台。此外，2013年，我们开办省实南海学校高中部后，依然会延续本部优质的教育教学理念、方式、方法等，加大力度引导教师创新教育模式，让每个孩子都爱上老师、爱上学校。
记者：省实南海学校是如何利用自身优越的条件创新思维发展素质教育的？
黄建伟：我们的教育理想是打造精品教育，“轻负担，高质量”，提高受教育者的学习效能，使德智体美劳全面发展，成为品位高、档次高、综合素质高的优秀群体。为此，省实南海学校在秉承校本部体育、艺术、科技三大教育特色基础上，大力发展特色素质教育。
一是文明礼仪教育：我校从培养学生的优雅举止、优良习惯入手，制订了逐级养成目标。通过各种人性化管理制度以及丰富多彩的德育活动规范学生行为。同时做好师德建设工作，教师垂范、言传身教，以培养学生正确、规范的文明礼仪，形成美容、美言、美行校园新风。
二是自主管理教育：我校构建了校级、年级、班级“三级学生自主管理体系”；选聘校长助理、级长助理；成立学生会、学生宿舍管理委员会等学生团体。让学生主动参与校园工作管理、活动管理，把学生培养成会生活、爱学习、懂管理的健康型人才。学校申报了国家级德育课题《学生自主管理模式建构的研究》，课题被中国教育学会中小学德育研究会分会专家评审组确定为独立课题。我校极具特色的“校长饭局”充分体现了学生的自主性。在学生饭堂轻松的就餐氛围下，由学生担当的校长助理会安排学生与我进行交流，分享他们日常学习生活的点点滴滴。让我感到欣喜的是，一些学习积极性稍差的学生通过校长饭局交流后成绩都普遍有了提高。
三是金融理财教育：我校把金融理财教育作为德育工作的一项重要内容来抓，开展校本选修课“未来理财师”，举办“健康饮食、合理消费”等各种讲座，设计《学生理财手册》，开展学生义卖活动，同时还组织学生到农村信用合作社参观学习等。通过一系列实践活动，让学生初步掌握理财知识、技能，领悟理财活动中必须遵守诚信、责任、自律、节约等道德规范。2011年3月，学校申请的《中学生财商教育的理论与实践研究》课题被中国教育学会中小学德育研究会分会专家评审组确定为独立课题。
四是高尔夫教育：我校还尝试利用“中信山语湖”配套的18洞高尔夫球场，把高雅的高尔夫运动作为一个素质教育项目引入到学校常规体育教学当中。每学期每个班开展5次高尔夫活动课，不断普及高尔夫教育，再挑选表现优秀的学生进行重点培养。通过高尔夫运动培养学生的判断分析能力，使学生获得观察、判断、决策和行动的经历，同时也学习高尔夫球礼仪，从而拥有超越同龄人的身心素质，培养高品位、高素质的中国青少年高尔夫人才。
五是心理健康教育：学校高度重视学生心理健康教育，以功能齐全的心理咨询室为依托，以常规心理健康课为基础，以“男子学堂”“女子学堂”等青春期心理教育课程、校本选修课以及心理社团等为扩展，在教学与活动中，有针对性进行心理辅导和心态教育。目前，我校已经初步搭建完成以专业心理健康教师为主导、全体班主任为成员的心理辅导和健康教育工作架构。学校课题《关于富裕家庭初中生健全人格培养的研究》，被广东省教育厅批准立项为广东省中小学心理健康教育“十二五”规划第一批科研课题，并顺利开题。同时，学校被广东省中小学心理健康指导中心授予“广东省中小学心理健康教育科研实验基地”。
六是国际化教育：经广东省教育厅批准，我校每年委派教师赴英国任教、交流。学校已筹划与英国、新加坡、加拿大等国家的知名学府开展合作、交流。这必将进一步拓宽省实南海学校国际化办学道路，为初中部乃至2013年创办高中部后的莘莘学子出国深造及教师文化交流，营造更多机会，提供更多选择。
记者：“让学生喜欢学校、喜欢老师”是省实南海学校重要的理念，对此如何贯彻到实处？
黄建伟：我们注重将“爱生、善诱、生动、严谨”的教风融入到学校生活的各方面，通过严谨的教学、特别的辅导、有效的管理，用独特的教风、丰富的活动，让学生有充分的满足感、温暖的归属感，让学生喜欢学校、喜欢老师。
教学上，不管学生成绩如何，在每一个学生学习习惯的培养上都做到统一要求。但针对学生基础参差不齐的状况，老师们利用休息时间对学习困难生进行个别辅导；对较优秀的学生，也采取单独“开小灶”的办法。课堂上，教师力求调动全体学生的学习情绪，让学生主动参与学习讨论。课后练习，也完全由科任老师同步编写，以控制学生训练的数量，保证训练质量，同时也针对不同层次的学生，提出不同的作业要求。这种种安排均是为了让全体学生能够跟班上课，学习不掉队，让基础较差的学生也能学得有兴趣、有信心。
活动方面，我们为学生提供发展的舞台，每年举行多姿多彩的活动，如体育节、艺术节、社团节、读书节以及各类比赛等，丰富学生的课余生活。让学生在校充分发挥自我的特长，深化自己的兴趣爱好，找到属于自己的一片天地，从而找到在校的归属感，进而喜欢上学校。
另外，我校还特别注重在学习和活动以外引导学生健康成长，关注学生生活情况。学校聘请高素质的年轻的宿舍管理老师对学生进行生活引导，管理学生生活。目前，我校10名宿舍管理老师中，一位具有硕士学历，其他九位均为本科学历，都能够为学生在生活方向上作出合适的指导，师生关系融洽。他们赢得了家长们的信任，也赢得了学生的喜爱。
记者：省实南海学校在建校短短一年多的时间中取得了哪些成绩？
黄建伟：学校注重学生思维能力的培养，学生的综合能力得到了全面发展。2011年，罗莉莎和赵雅旨两位同学在全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛上获得一等奖。在广东省天文奥赛和首届“幼教杯”全国少儿书法绘画大赛中，我校有3位同学获得了一等奖，并有8位同学分别获得二、三等奖。
学校注重通过名师引领、教育科研，促使教师不断成长，并取得了显著成绩。如在中国中学语文教学论文（教学设计）大赛中，广东省初中语文骨干教师、中学语文高级教师丁之境老师撰写的教研论文《初中语文单元整合教学实践研究》荣获特等奖，撰写的《<曹刿论战>教学设计》荣获一等奖。在2011年度广东省中学数学教学优秀论文评比中，数学科的胡丽老师荣获二等奖。在全国“十二五”教育科研先进集体、先进工作者及优秀成果评选中，本人主持的课题《新课程背景下学校立体心理健康教育模式的构建》荣获二等奖。
依靠一流的队伍、一流的管理、一流的设施设备，广东实验中学南海学校在较短的时间内，已初步成为一所学生自豪、家长骄傲、社会满意、政府放心的知名学校，在社会上产生了强大的影响力。2010年，学校荣获“广东省最具影响力民办中小学校”称号；2011年，被评为全国“和谐校园先进学校”。
“南海黉宫，外庄内雅，招五岭英才，爱之育之，书声琅琅怀大志；附中福地，政达人和，聘九州名士，德进业进，课改熊熊铸新煌。”广东实验中学陈千湛老校长的这首贺词正是这所“新起之秀”学校的真实写照。
广东实验中学南海学校在延续广东实验中学教学特色的同时，积极开设特色课程，以此与国际教育接轨。学校为学生提供自主管理的平台，让学生在过程中得到充分的锻炼。在建校短短一年多的时间内，学生的能力得到了全方位的发展，在各项竞赛中均取得优异的成绩。该校常务副校长黄建伟在接受记者专访时提到，希望2到3年后，广东实验中学南海学校能够成为佛山地区最好的学校之一。
记者：省实南海学校是如何延续省实的教学特色的？
黄建伟：学校为了帮助教师更好更快地成长，聘请了校本部的名师和特级教师组成指导团。名师指导团队会定期来校指导日常教学，并走进课堂，与年轻老师分享教育经验。而从校本部抽调的10名骨干老师则是省实南海校区教师团队的核心，在他们的带领下，凝聚了一批优秀的教师。学校每年还派出多名新教师到校本部进行为期一年的进修，跟随本部名师学习，使得他们能够迅速成长。
校本部广东实验中学大力支持省实南海学校的发展。2013年，校本部将30个入读广东实验中学高中部的名额（省扩招生）给予省实南海学校，让优秀学生有更高更广阔的学习和活动平台。此外，2013年，我们开办省实南海学校高中部后，依然会延续本部优质的教育教学理念、方式、方法等，加大力度引导教师创新教育模式，让每个孩子都爱上老师、爱上学校。
记者：省实南海学校是如何利用自身优越的条件创新思维发展素质教育的？
黄建伟：我们的教育理想是打造精品教育，“轻负担，高质量”，提高受教育者的学习效能，使德智体美劳全面发展，成为品位高、档次高、综合素质高的优秀群体。为此，省实南海学校在秉承校本部体育、艺术、科技三大教育特色基础上，大力发展特色素质教育。
一是文明礼仪教育：我校从培养学生的优雅举止、优良习惯入手，制订了逐级养成目标。通过各种人性化管理制度以及丰富多彩的德育活动规范学生行为。同时做好师德建设工作，教师垂范、言传身教，以培养学生正确、规范的文明礼仪，形成美容、美言、美行校园新风。
二是自主管理教育：我校构建了校级、年级、班级“三级学生自主管理体系”；选聘校长助理、级长助理；成立学生会、学生宿舍管理委员会等学生团体。让学生主动参与校园工作管理、活动管理，把学生培养成会生活、爱学习、懂管理的健康型人才。学校申报了国家级德育课题《学生自主管理模式建构的研究》，课题被中国教育学会中小学德育研究会分会专家评审组确定为独立课题。我校极具特色的“校长饭局”充分体现了学生的自主性。在学生饭堂轻松的就餐氛围下，由学生担当的校长助理会安排学生与我进行交流，分享他们日常学习生活的点点滴滴。让我感到欣喜的是，一些学习积极性稍差的学生通过校长饭局交流后成绩都普遍有了提高。
三是金融理财教育：我校把金融理财教育作为德育工作的一项重要内容来抓，开展校本选修课“未来理财师”，举办“健康饮食、合理消费”等各种讲座，设计《学生理财手册》，开展学生义卖活动，同时还组织学生到农村信用合作社参观学习等。通过一系列实践活动，让学生初步掌握理财知识、技能，领悟理财活动中必须遵守诚信、责任、自律、节约等道德规范。2011年3月，学校申请的《中学生财商教育的理论与实践研究》课题被中国教育学会中小学德育研究会分会专家评审组确定为独立课题。
四是高尔夫教育：我校还尝试利用“中信山语湖”配套的18洞高尔夫球场，把高雅的高尔夫运动作为一个素质教育项目引入到学校常规体育教学当中。每学期每个班开展5次高尔夫活动课，不断普及高尔夫教育，再挑选表现优秀的学生进行重点培养。通过高尔夫运动培养学生的判断分析能力，使学生获得观察、判断、决策和行动的经历，同时也学习高尔夫球礼仪，从而拥有超越同龄人的身心素质，培养高品位、高素质的中国青少年高尔夫人才。
五是心理健康教育：学校高度重视学生心理健康教育，以功能齐全的心理咨询室为依托，以常规心理健康课为基础，以“男子学堂”“女子学堂”等青春期心理教育课程、校本选修课以及心理社团等为扩展，在教学与活动中，有针对性进行心理辅导和心态教育。目前，我校已经初步搭建完成以专业心理健康教师为主导、全体班主任为成员的心理辅导和健康教育工作架构。学校课题《关于富裕家庭初中生健全人格培养的研究》，被广东省教育厅批准立项为广东省中小学心理健康教育“十二五”规划第一批科研课题，并顺利开题。同时，学校被广东省中小学心理健康指导中心授予“广东省中小学心理健康教育科研实验基地”。
六是国际化教育：经广东省教育厅批准，我校每年委派教师赴英国任教、交流。学校已筹划与英国、新加坡、加拿大等国家的知名学府开展合作、交流。这必将进一步拓宽省实南海学校国际化办学道路，为初中部乃至2013年创办高中部后的莘莘学子出国深造及教师文化交流，营造更多机会，提供更多选择。
记者：“让学生喜欢学校、喜欢老师”是省实南海学校重要的理念，对此如何贯彻到实处？
黄建伟：我们注重将“爱生、善诱、生动、严谨”的教风融入到学校生活的各方面，通过严谨的教学、特别的辅导、有效的管理，用独特的教风、丰富的活动，让学生有充分的满足感、温暖的归属感，让学生喜欢学校、喜欢老师。
教学上，不管学生成绩如何，在每一个学生学习习惯的培养上都做到统一要求。但针对学生基础参差不齐的状况，老师们利用休息时间对学习困难生进行个别辅导；对较优秀的学生，也采取单独“开小灶”的办法。课堂上，教师力求调动全体学生的学习情绪，让学生主动参与学习讨论。课后练习，也完全由科任老师同步编写，以控制学生训练的数量，保证训练质量，同时也针对不同层次的学生，提出不同的作业要求。这种种安排均是为了让全体学生能够跟班上课，学习不掉队，让基础较差的学生也能学得有兴趣、有信心。
活动方面，我们为学生提供发展的舞台，每年举行多姿多彩的活动，如体育节、艺术节、社团节、读书节以及各类比赛等，丰富学生的课余生活。让学生在校充分发挥自我的特长，深化自己的兴趣爱好，找到属于自己的一片天地，从而找到在校的归属感，进而喜欢上学校。
另外，我校还特别注重在学习和活动以外引导学生健康成长，关注学生生活情况。学校聘请高素质的年轻的宿舍管理老师对学生进行生活引导，管理学生生活。目前，我校10名宿舍管理老师中，一位具有硕士学历，其他九位均为本科学历，都能够为学生在生活方向上作出合适的指导，师生关系融洽。他们赢得了家长们的信任，也赢得了学生的喜爱。
记者：省实南海学校在建校短短一年多的时间中取得了哪些成绩？
黄建伟：学校注重学生思维能力的培养，学生的综合能力得到了全面发展。2011年，罗莉莎和赵雅旨两位同学在全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛上获得一等奖。在广东省天文奥赛和首届“幼教杯”全国少儿书法绘画大赛中，我校有3位同学获得了一等奖，并有8位同学分别获得二、三等奖。
学校注重通过名师引领、教育科研，促使教师不断成长，并取得了显著成绩。如在中国中学语文教学论文（教学设计）大赛中，广东省初中语文骨干教师、中学语文高级教师丁之境老师撰写的教研论文《初中语文单元整合教学实践研究》荣获特等奖，撰写的《<曹刿论战>教学设计》荣获一等奖。在2011年度广东省中学数学教学优秀论文评比中，数学科的胡丽老师荣获二等奖。在全国“十二五”教育科研先进集体、先进工作者及优秀成果评选中，本人主持的课题《新课程背景下学校立体心理健康教育模式的构建》荣获二等奖。
依靠一流的队伍、一流的管理、一流的设施设备，广东实验中学南海学校在较短的时间内，已初步成为一所学生自豪、家长骄傲、社会满意、政府放心的知名学校，在社会上产生了强大的影响力。2010年，学校荣获“广东省最具影响力民办中小学校”称号；2011年，被评为全国“和谐校园先进学校”。
“南海黉宫，外庄内雅，招五岭英才，爱之育之，书声琅琅怀大志；附中福地，政达人和，聘九州名士，德进业进，课改熊熊铸新煌。”广东实验中学陈千湛老校长的这首贺词正是这所“新起之秀”学校的真实写照。