【摘 要】
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【摘 要】基于已有的文献基础，对高职学生创新能力在学习、实践、研究三个层面上进行分解，构建相应的测评指标，并结合对全国范围内10所高职院校的问卷调研数据，利用层次分析法确定指标权重。在此基础上，通过模糊综合评价法进行实例分析，进一步验证了测评指标的科学性和有效性。 【关键词】创新能力；测评指标；层次分析法；模糊综合评价法 【中图分类号】G7185 【文献标识码】A 【文章编号】1001-8
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【摘 要】基于已有的文献基础，对高职学生创新能力在学习、实践、研究三个层面上进行分解，构建相应的测评指标，并结合对全国范围内10所高职院校的问卷调研数据，利用层次分析法确定指标权重。在此基础上，通过模糊综合评价法进行实例分析，进一步验证了测评指标的科学性和有效性。
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三、实例与分析
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【摘 要】本文以中国人民大学网络教育为例开展了数字图书馆用户的文献信息需求调查研究，作者从用户访问数字图书馆的目的、影响使用数字图书馆的因素、数字图书馆满足用户需求的程度、需要补充的电子文献、用户需要的服务项目及用户获取数字图书馆服务信息的渠道等方面探讨了用户需求的行为特点及其规律。最后，作者探讨了数字图书馆在网络教育中应用的实施措施与改进建议。 【关键词】网络教育；数字图书馆；文献需求；调查研
学校丰富多彩的课程与社团活动，是实现教育目标的重要“场域”。综合型人才的培养，需要多元课程的支持。作为湖南省首批课改实验校、基础教育课程改革样板校，我们围绕“国学立品、德艺双馨”的课程理念，以必修课程、选修性课程和活动课程为实施形式，通过体验性课程和研究性课程两大类型，构建了多样化、特色化的课程体系——“五类四环课程链”（见图1） 一是基础学术类课程。这是学校課程的基本部分，是学生的必修课程。这
2017年1月，国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，明确指出，中华优秀传统文化的传承要“贯穿国民教育始终”，围绕立德树人的根本任务，有序推进，全方位的贯穿于教育的各个领域。我们姚江小学创办于2012年9月，目前有24个班级，1020名学生，59名专任教师。当时由三所村小合并而成，师资和生源较为薄弱。面对这样的情况，我们经过深入调研与思考，觉得师生的自信和文明校园建设显
生活离不开数学。要让学生熟知、亲近现实的数学生活，让数学生活走进学生视野，进入数学课堂，使数学教材变的具体、生动、直观，使学生感悟。让学生发现数学的作用与意义，学会用数学的眼光观察周围的客观世界，增强数学作用意识。下面谈谈自己在教学实践过程中的一些策略： 一、联系生活实际，感受数学 数学源于生活，生活中充满数学。如何給学生一双慧眼去观察、读懂身边的数学尤为重要。紧扣教材，针对教材与生活中密切相
在数学教学过程中，情境创设的核心意义是激发学生的问题意识和促进探究的进行，使思维处于爬坡状态。通过几年的教学实践，我对小学数学情境的创设有了一些认识，以下是我个人粗浅的看法。 一、展示生活原型 “数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境……”。情境创设的生活性，其实质是要解决生活世界与学科世界的关系。为此，要注重联系学生的现实生活，在学生鲜活的日常生
随着素质教育的推进，人们越来越重视学生能力培养，而组织学生参与社会实践是培养动手操作能力、交际能力、往会活动能力等各种能力行之有效的途径。 当前，基础教育进入了提高教育质量、促进内涵发展的新阶段。但是，学校教育还存在着重书本知识传授，忽视实践能力培养的倾向。学校社会实践活动还存在着课时、场地、师资、资源、经费、安全等诸多实际问题的困扰，迫切需要着眼于教育改革发展战略目标，站在培养中国特色社会主
【摘要】静电是人们非常熟悉的一种自然现象，静电的许多功能已经应用到军事工业或民用产品中，然而静电放电ESD却又成为电子产品和设备的一种危害，造成电子产品和设备的功能紊乱甚至部件损坏。 【关键词】电子产品 静电防护 实训 近年电子产品越来越小型化，集成化越来越高。中职学生在学习电子技术时，往往受到困扰，电子元件极易损害。经调查发现，绝大部分精细元件的损坏是静电放电造成的。为了有效保护元器件，我们
目前人们对优质教育的要求越来越高，学校的教育教学质量显得越来越重要，教育教学质量的提高，很大程度在于学校的精细化管理。精细化管理是源于发达国家的一种管理理念，它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，它是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的关键一步。精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个人都要到位、尽职，第一次就把工作
“乐学”是在师生心理交往的过程中，通过教学活动本身，激发学生实现愿望与困难抗衡而产生一种内在的学习动力，从实践中感受到成功的欢乐而更加奋发向上的学习。要让小学生们开心地学习，并且能够让他们更想学、更会学、学得多、学得有意义，这在小学教育领域是一种很高的境界。所以，构建良好的学习生态环境，让学生在乐中学是小学数学教学的重要目标，也是小学数学素质教育的重要内容。如何构建良好的学习生态环境，创设愉悦的学
《新时代爱国主义教育实施纲要》颁布以来，爱国主义教育初见成效，但是对于小学生来说民族、国家等概念是抽象的。爱国主义教育应该从小处着手，对学生进行知识培训、情感激发、行为引导，依托课堂教学、特色课程、实践活动，上好新时代爱国主义教育大课，将爱国主义精神贯穿于教育教学全过程，让爱国主义教育入脑入心。 全科育人推动爱国主义教育进课堂 课堂是爱国主义教育的主阵地，通过拓展教材资源、深化学科融合、创新课