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[摘 要]随着信息技术在军事理论的发展联合作战成为信息化战斗的基础形式，而在联合作战中指挥人才占据着举足轻重的位置，根据我国情况和国际标准培养指挥人才的任务是当前部队建设与发展面对的重大紧迫的实战课题。
[关键词]联合作战；指挥人才；培养体系
中图分类号：G613.3 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）03-0233-01
本文的论述思路主要分三个方面：第一，明确问题，了解联合作战指挥人才培养体系的现状；第二，分析问题，挖掘联合作战指挥人才的培养目标；第三，探讨对策，研究提高联合作战 的方法。
一、目前联合体系人才培养的现状
进入二十一世纪，世界格局发生了深刻变化，大国竞争日趋激烈，随着全球新军事变革深入发展，联合作战已成为各国军队多样化军事任务的显著特征，联合作战指挥人才在军事行动中的作用也越发明显。世界主要国家在加紧改造和重塑军队中，都把联合作战指挥人才培养作为推动军队建设转型的战略支撑，形成了较为完备的联合作战是会人才培养体系。
二、准确把握联合作战指挥人才的培养目标
抓好联合作战指挥人才培养首先要高清联合作战指挥人才的目标是什么，也就是说要解决好认识和定位问题。目前最对联合作战指挥人才的培养认识不太一致，有的认为现有指挥人才具备指挥合同作战的基础，搞好应急培训就能指挥联合作战，有的认为培养指挥人才是总部机关和院校的事情，部队无能为力。这些思想上的误区在一定程度上影响着联合作战指挥人才的培养，解决思想上的问题，根本的是要把联合作战指挥人才的标准问题确立起来。要仔细学习领会总参、总政置顶的关于联合作战指挥人才培养的目标，素质能力构成，运用与评估的规制，全面落实联合作战指挥人才必备的政治素养业务知识，专业能力和尽力阅历的要求，同事还应让大家明确联合作战指挥培养不是哪一级的事，更不仅仅是院校的事，各级由各级的责任，只有总部机关，部队和院校密切配合，各负其责，才能培养联合作战指挥人才的立体格局。
三、联合体系人才培养的方法和趋势
树立联合作战指挥人才培养的全新理念。思想观念是星动个先导，它决定着联合作战指挥人才培养的方向和质量。加强联合作战指挥人才培养，必须打破传统各思维定式，更新观念，确立科学的培养理念。1.树立超前培养理念，就是要充分认识到联合作战指挥人才培养的紧迫性，以时我不待的精神加紧进行联合作战指挥人才培养，古今中外，军队建设都要遵循人才先行的规律，今天人才培养的额前瞻性大大提前，许多时候都需要“人才等武器”，而不能“武器等人才”，筹划联合作战指挥人才培养，完全可以先于其他改革，如果把改结局的问题永远放在“下一步”，那么问题就永远解决不了，因此，加快联合作战指挥人才培养步伐，就必须树立超前培养的理念，从现在做起，为明天的联合作战培养人才储备人才。2.联合培养理念，联合作战指挥人才应该既是精通某一作战指挥专业的专才，有事通过三军作战指挥，军兵种知识的通才。因此必须整合教育资源，充分利用军内外各种培训资源，建立多方合作，优势互补。共同受益的联合培养模式，细化写作培养的内容和形式，形成稳定，搞笑阿写作育才机制。3.开放培养理念，外军开展联合作战训练起步比较早水平较高，要善于借鉴外军联合作战指挥人才培养的成功经验，为加快联合作战指挥人才培養提供有益的借鉴。我们要树立开放培养的理念，加大向世界军事强国派遣均是留学生的力度，特别是要优先选派优秀年轻的师旅主官和军级以上机关综合部门领导出国留学生考察，要根据形势任务需要，选派部分指挥军官到驻外武官处任职，任联合国军事观察员，参加世界维和行动以及与外军联合军演。反恐演习，加深对世界军事思想和军事科技的了解掌握，提高思维层次培养战略视野。4.全程培养理念。联合作战指挥人才培养是一个长期，持续性的过程，必须树立全程培养理念。树立长期建设思想马进行长远规划，实现滚动式，接力式培养，坚持常抓不屑，持续提高，树立全程培养的理念就是把培养贯穿于联合作战指挥人才成长的过程中，院校学习培养，部队岗位任职也是培养院校和部队都负有培养的责任，联合作战指挥人才从院校走出去不是培养的结束而是新的培养的开始，到部队岗位不仅仅是使用更是锻炼培养。5.开拓创新，构建联合作战指挥人才培养的内容体系。联合作战对联合作战指挥人才额能力素质提出了新的更高的要求，也决定了联合作战指挥人才培养的内容。要紧贴联合作战对联合作战能力素质的需求，创新联合作战指挥人才培养的内容体系。首先，紧贴需求创新的教学内容；其次，分层次设置教育内容；再者，按岗位分类设置培训内容和优化课程体系。
结语
联合作战已经成为了最先进的作战样式，并成为世界各国的努力发展方向。联合作战有高度的复杂性，最智慧则有着更高的要求，提高联合作战指挥能力迫在眉睫。纵观当今世界风云变幻，我们必须警醒地认识奥只有拥有了一流的战略人才，一流的战略武器，一流的战略国防力量，中华民族才能屹立于世界之巅，而联合作战指挥人才必将成为这一历史进程中极其重要的力量之一。
[关键词]联合作战；指挥人才；培养体系
中图分类号：G613.3 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）03-0233-01
本文的论述思路主要分三个方面：第一，明确问题，了解联合作战指挥人才培养体系的现状；第二，分析问题，挖掘联合作战指挥人才的培养目标；第三，探讨对策，研究提高联合作战 的方法。
一、目前联合体系人才培养的现状
进入二十一世纪，世界格局发生了深刻变化，大国竞争日趋激烈，随着全球新军事变革深入发展，联合作战已成为各国军队多样化军事任务的显著特征，联合作战指挥人才在军事行动中的作用也越发明显。世界主要国家在加紧改造和重塑军队中，都把联合作战指挥人才培养作为推动军队建设转型的战略支撑，形成了较为完备的联合作战是会人才培养体系。
二、准确把握联合作战指挥人才的培养目标
抓好联合作战指挥人才培养首先要高清联合作战指挥人才的目标是什么，也就是说要解决好认识和定位问题。目前最对联合作战指挥人才的培养认识不太一致，有的认为现有指挥人才具备指挥合同作战的基础，搞好应急培训就能指挥联合作战，有的认为培养指挥人才是总部机关和院校的事情，部队无能为力。这些思想上的误区在一定程度上影响着联合作战指挥人才的培养，解决思想上的问题，根本的是要把联合作战指挥人才的标准问题确立起来。要仔细学习领会总参、总政置顶的关于联合作战指挥人才培养的目标，素质能力构成，运用与评估的规制，全面落实联合作战指挥人才必备的政治素养业务知识，专业能力和尽力阅历的要求，同事还应让大家明确联合作战指挥培养不是哪一级的事，更不仅仅是院校的事，各级由各级的责任，只有总部机关，部队和院校密切配合，各负其责，才能培养联合作战指挥人才的立体格局。
三、联合体系人才培养的方法和趋势
树立联合作战指挥人才培养的全新理念。思想观念是星动个先导，它决定着联合作战指挥人才培养的方向和质量。加强联合作战指挥人才培养，必须打破传统各思维定式，更新观念，确立科学的培养理念。1.树立超前培养理念，就是要充分认识到联合作战指挥人才培养的紧迫性，以时我不待的精神加紧进行联合作战指挥人才培养，古今中外，军队建设都要遵循人才先行的规律，今天人才培养的额前瞻性大大提前，许多时候都需要“人才等武器”，而不能“武器等人才”，筹划联合作战指挥人才培养，完全可以先于其他改革，如果把改结局的问题永远放在“下一步”，那么问题就永远解决不了，因此，加快联合作战指挥人才培养步伐，就必须树立超前培养的理念，从现在做起，为明天的联合作战培养人才储备人才。2.联合培养理念，联合作战指挥人才应该既是精通某一作战指挥专业的专才，有事通过三军作战指挥，军兵种知识的通才。因此必须整合教育资源，充分利用军内外各种培训资源，建立多方合作，优势互补。共同受益的联合培养模式，细化写作培养的内容和形式，形成稳定，搞笑阿写作育才机制。3.开放培养理念，外军开展联合作战训练起步比较早水平较高，要善于借鉴外军联合作战指挥人才培养的成功经验，为加快联合作战指挥人才培養提供有益的借鉴。我们要树立开放培养的理念，加大向世界军事强国派遣均是留学生的力度，特别是要优先选派优秀年轻的师旅主官和军级以上机关综合部门领导出国留学生考察，要根据形势任务需要，选派部分指挥军官到驻外武官处任职，任联合国军事观察员，参加世界维和行动以及与外军联合军演。反恐演习，加深对世界军事思想和军事科技的了解掌握，提高思维层次培养战略视野。4.全程培养理念。联合作战指挥人才培养是一个长期，持续性的过程，必须树立全程培养理念。树立长期建设思想马进行长远规划，实现滚动式，接力式培养，坚持常抓不屑，持续提高，树立全程培养的理念就是把培养贯穿于联合作战指挥人才成长的过程中，院校学习培养，部队岗位任职也是培养院校和部队都负有培养的责任，联合作战指挥人才从院校走出去不是培养的结束而是新的培养的开始，到部队岗位不仅仅是使用更是锻炼培养。5.开拓创新，构建联合作战指挥人才培养的内容体系。联合作战对联合作战指挥人才额能力素质提出了新的更高的要求，也决定了联合作战指挥人才培养的内容。要紧贴联合作战对联合作战能力素质的需求，创新联合作战指挥人才培养的内容体系。首先，紧贴需求创新的教学内容；其次，分层次设置教育内容；再者，按岗位分类设置培训内容和优化课程体系。
结语
联合作战已经成为了最先进的作战样式，并成为世界各国的努力发展方向。联合作战有高度的复杂性，最智慧则有着更高的要求，提高联合作战指挥能力迫在眉睫。纵观当今世界风云变幻，我们必须警醒地认识奥只有拥有了一流的战略人才，一流的战略武器，一流的战略国防力量，中华民族才能屹立于世界之巅，而联合作战指挥人才必将成为这一历史进程中极其重要的力量之一。