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有人说高中英语是素质教育与应试教育的矛盾综合体，也因此导致英语在教学中的尴尬处境。传统课堂教学已不适应现代课堂教学的需要，然而究竟如何能师生互动，让学生自主学习，热情参与，是不少高中英语教师的难题。笔者在教学工作中，深感只有在教学中运用好情感因素，才能够真正达到这一要求。情感运用在教学中，特别是在语言教学中显得尤为重要和必要。而如何在高中英语教学中运用情感这一因素，我认为应做到以下几点。