经制度入手有序推进教材建设——对《职业院校教材管理办法》的学习与思考

• 作 者: 王启龙
• 机 构: 上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所政策研究室
• 出 处: 江苏教育
• 发表日期: 2020年52期
• 关键词: 《职业院校教材管理办法》 教材管理 职业院校 教材建设
• 基金项目: 上海市教育科学规划研究2018年度一般项目“基于课程标准的职业院校教科书编制研究”(C18128),上海市教育委员会委托研究项目“中职学校专业教材使用情况调查研究”(2019职教1-5-132)的阶段性研究成果

新世纪以来,职业院校教材建设在取得成就的同时也逐渐暴露出一系列问题,《职业院校教材管理办法》的颁布,从教材管理、规划设计、编写审查、出版发行、选用使用、服务保障、评价监督等方面进行了顶层设计,通过实施三级管理体制、推进分层规划引领、完善编写审查制度、健全出版选用制度、优化监督评价机制等,系统有序地推进教材建设。