【摘 要】
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《新课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏
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《新课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,要珍视学生独特的感受,体验和理解。”而“个性”则是指让每一个学生充分张扬个性,敢想敢说,没有权威的声音、统一的答案,鼓励每个学生个性化的理解和独特的内心体验。为此笔者进行了一些尝试。
The New Curriculum Standard states: “Reading is a student's personal behavior. Students should not be replaced by teacher's analysis in their reading practice. Students should be better informed and experienced in proactive thinking and affective activities. Perception and thinking, influenced by emotions, inspired by ideas, enjoy the aesthetic pleasure, we should cherish the unique feelings of students, experience and understanding. ”And “ personality ”is to allow each student to fully publicize personality, daring to say , No authoritative voice, uniform answer, encouraging individualized understanding and unique inner experience for each student. For this author made some attempts.
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