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1999年开始的新一轮的高考改革,在科目改革上提出了具有创意的目标模式“3+X”.众所周知,3是语文、数学、外语,是必考科目,X是选择科目,由各大学决定,可以是物理、化学、生物、历史、地理、政治中的任意一门、二门或多门,也可以是综合科目.如果X的选择权确实交给了大学的话,这种改革无疑增加了大学在选拔人才方面的自主权,是一种非常有意义的尝试.