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在实施新课标下的小学音乐教学中，我根据巴甫洛夫学说、人的认识规律和小学生的心理特点，积极探索了柯尔文手势教学法的运用，并尝试建立了一套明了、生动、有效的手势，使整个教学活动成为师生之间不断进行思想交流与心灵沟通的过程，以达到良好的音乐教学效果。
运用生动有效的手势提高音乐教学效果
【摘 要】
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在实施新课标下的小学音乐教学中，我根据巴甫洛夫学说、人的认识规律和小学生的心理特点，积极探索了柯尔文手势教学法的运用，并尝试建立了一套明了、生动、有效的手势，使整个教学
【机 构】
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嵊州市城北小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年4期
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