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在我国教育水平不断发展的影响下，小学数学科目的教学无论是在教学方式还是在教学水平上，都被提出了更高水平的要求。数学是小学教育阶段最为主要的教学科目之一。怎样才能制定更加科学的教学方式，有效提升授课教师的教学质量，最终促进学生学习成绩的进步，越来越受到社会更多家长的普遍关注。本文就以苏教版为例，对小学数学的教学策略进行了详细的论述和研究。