【摘 要】
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本文回顾总结了心理语言学中三个阅读模型:自上而下模型、自下而上模型和交互模型。在此基础上分析了三种阅读模型各自的特点和不足以及对英语阅读教学的影响,并对三种阅读模
【机 构】
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广西师范大学外国语学院,河南农业大学外国语学院,
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本文回顾总结了心理语言学中三个阅读模型:自上而下模型、自下而上模型和交互模型。在此基础上分析了三种阅读模型各自的特点和不足以及对英语阅读教学的影响,并对三种阅读模型的教学顺序提出了建议。
This article reviews three reading models in psycholinguistics: the top-down model, the bottom-up model, and the interaction model. On the basis of this, the author analyzes the characteristics and shortcomings of each of the three reading models and their impact on teaching English reading, and puts forward suggestions on the teaching sequence of the three reading models.
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