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<正>需求分析应用于外语教学过程在国外已有二三十年历史了,这种模式指出了如何满足外语学习者在未来的语言使用环境中交际需求的系列范畴。在教育领域,通常把了解、分析学习者学习需求的过程称作"需求分析"[1]。"需求"指学生、社会或其他有关方面"指望得到的东西和现存状况之间的距离"[2]。外语教学的需求分析主要分为社会需求和个人需求两大类[3]:社会需求主要指用人单位对有关人员外语能力的要求,而个人需求主要指学生目前的实际