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【摘 要】
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摘 要：农村语文教师的共同心声就是走进学生心灵深处，从实际出发挖掘农村初中语文课堂教学的新素材、新教法，使农村初中语文课堂教学之树常青。 关键词：教育观念；兴趣；开发资源 一、把阅读教学变成了课文肢解 初中语文新课程标准在“教学建议”中告诉我们：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，
【出 处】
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速读·上旬
【发表日期】
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2018年10期
其他文献
摘 要：课堂教学是实施素质教育的主要阵地，优化课堂教学，提高课堂教学有效性，向课堂要质量，使学生成为真正学习的主人，这是我们一线教育工作者不懈追求的目标。 关键词：信息技术；课堂教学；有效性；提高 新课程实施后，我们很高兴地看到学生学习方式的变化：以往的“师问生答”变成了“畅所欲言”，“师说生听”变成了“自主学习”，“个人学习”变成了“合作探究”，课堂的师生互动气氛异常活跃，学生的个性也得到一
摘 要：幼儿教育是培养孩子良好习惯，锻炼其自理能力和社交能力，塑造孩子健康心理的关键时期，过早的规范化学习不仅不符合学龄前儿童的心理、认知、理解能力等方面的特点，还会对其生长发育及性格、能力的塑造产生极其负面的影响，因此，杜绝幼儿教育小学化的现象是学龄前教育和素质教育的重要步骤，是我国教育事业现代化和科学化的必要举措。 关键词：幼儿教育；小学化；现象；对策 幼儿时期是对一个人的思想、性格、行为
在小学语文教学中师生互动的重要性不言而喻，师生互动的方式将老师与学生联系得更加紧密了，在教学过程中，学生们不单单只是听老师讲，他们主要参与其中积极思考、不断提问，教师通过学生的表现情况也能实时调整教学内容，大大提高了教学质量，学生们在学习过程中不但养成了良好的学习习惯而且增加了学习兴趣。总之，师生互动的教学方式使得教学课堂更加生动，活跃了课堂氛围，充分发挥学生作为学习主体的作用的同时，增强了教师的
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为期五天的培训即将结束，在此次培训的过程中我获益匪浅，特别是开班仪式上市教育局党局长的一席话让我的思想受到了很大的震动，教育观念也得到了及时的更新。党局长以“如何做一名优秀的教师”为主题作了一场专题讲座，讲座围绕2020年我国基本实现教育现代化的目标，从理想信念坚、师德品味高、业务能力强和精神状态好四个方面对我们研究生教师提出了新的更高的要求，对我們的成长给予了很高的期望，充满了殷殷期盼之情。我们
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摘 要：随着时代的发展和思想的进步，人与人的关系也发生了很大的变化，师生关系的变化影响着教育教学的效果，影响着祖国的未来。良好和谐的师生关系对学生学生成长起着至关重要的作用。如何让教师与学生之间的关系以及相处模式则更为和谐。正是本文着重分析研究内容。 关键词：农村小学；师生关系；前提研究 由于师生关系是被学校教育领域中最为基础且地位最为关键的关系，这种关系会自始至终的贯穿整个教育教学的过程。随
写作是运用语言文字表达思想、交流情感的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动，是培养学生基本的适应实际需要的书面表达能力的活动。写作能力是语文素养的综合体现，写作教学过程就是学生语文综合素养得到提高的过程。写作能力的提高依赖于写作训练。写作训练是一种以培养中学生作文的专门能力为重点的训练体系。 一、积累训练 积累训
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摘 要：在当前的教育改革条件下，对于在信息技术的环境下，数学教学有效性的探究十分重要，并且已经成为教育改革新的方向。信息技术因其具有独特的画面以及音乐，能够有效地吸引学生们的课堂注意力，已经成为当今教育的主要工具。本文通过对信息技术工具教学情况进行具体分析，对小学数学教学的有效性进行了深入的探讨。 关键词：信息技术；小学数学；数学教学；有效性 计算机技术的极大发展，给社会带来了重要的改变，也为
摘 要：美术教育不同于其他学科严肃，美术教育在无形中无不展现着它的趣味性。教师在进行教学时，着重让学生发现美、感知美、创造美。在教学中激发学生进行美术绘画创造是美术教学的目的之一。趣味性强的美术课堂会增加学生的创作意识和激发学生的创作想法，学生在愉悦轻松的环境中更加容易提升美术设计能力。本文旨在探讨小学美术课堂趣味教学对策。 关键词：小学美术；课堂；趣味教学；对策 国学大师南怀瑾曾说过，我们中
《语文课程标准》将语文的学科性质定义为：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。它是工具性与人文性的统一，更是语文课程的最基本特点。从《语文课程标准》中我们知道语文是一种交际工具，也是人类生存的基本条件之一。所以在语文教学中执教者必须时刻注意语文学科的性质，不能偏离轨道。在语文课堂教学中，我与学校的老师们一起研究了一个课题——《在小学语文教学中培养学生的演讲能力》初探。本课题主要分为四个
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摘 要：对于学前教育专业的学生而言，音乐课程的开展有利于培养学生的兴趣爱好和陶冶情操，开展一堂有意义的音乐课堂，教师与学生的互动是离不开的。 关键词：音乐课程；师生互动；教学策略 目前的中等职业学校教学中，更注重教学的质量，提高教学的质量是教学的重中之重。教师在对学前教育专来的学生进行音乐课程教学时，越来越注重互动式的教学方法。互动式的教学方法既能在与学生取得友好感情，也能够更好的活跃起所有学