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教育寓于管理之中，管理与教育的统一，决定了班级管理教育的心理学方法，同时发挥教育与管理职能。二00九年我带的班级有一定的特殊性：首先文化成绩较为落后，其次双差生及特殊家庭的学生比例较平行班要多。我适时地运用班级管理的心理学方法，一学期下来，收到了一定成效，下面结合心理学方法谈一些自己的做法和感受，不妥之处肯请同行斧正。