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“双一流”大学建设对于促进我国高等教育的内涵式发展和增强国家的自主创新能力具有十分重要的意义.如何在这一背景下开展工程学科教育教学,进而培养学生的创新能力是一个重要课题.本文在分析了“双一流”建设的内涵与核心任务和工程学科特点的基础上,着重从教学理念、教学资源、教学设计、课堂教学和考核评价等方面论述了开放式教学方式是实现“双一流”大学创新人才培养目标的有效途径.