切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
江苏省南通市积极备战第七届NOC活动竞赛
江苏省南通市积极备战第七届NOC活动竞赛
来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ttkuaile
【摘 要】
:
日前,南通市的初赛选拔活动也在如火如荼地开展。市各校都根据实际情况,进行了优势赛项选择,并有力引导、组织师生参加了相关的NOC竞赛训练和辅导。
【出 处】
:
中国信息技术教育
【发表日期】
:
2009年7期
【关键词】
:
江苏
南通市
NOC
竞赛训练
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
日前,南通市的初赛选拔活动也在如火如荼地开展。市各校都根据实际情况,进行了优势赛项选择,并有力引导、组织师生参加了相关的NOC竞赛训练和辅导。
其他文献
“意象”—“物”与“心”取其中——读雪林的三首诗
关于诗,有的诗人主张“无迹”,即所谓“羚羊挂角,无迹可求”,而我则认为还是“有迹”好。因为,就诗而言“无迹”而又有物是一个很高的境界,诗人要真正达到,相当难。再,诗不仅
期刊
意象
渲泄
境界
羚羊
心情
意化
天网
寻觅知音
村庄
心理结构
传统发酵豆酱中纤溶酶产生菌的分离、筛选及鉴定
为了对豆酱中的纤溶酶产生菌进行研究,通过传统微生物学方法和分子生物学方法对不同发酵时期豆酱中的纤溶酶产生菌进行分离、培养和鉴定,得到7株纤溶酶产生菌,其中HDBF-1产量较
期刊
纤溶酶产生菌
分离鉴定
16S
RDNA
豆酱
fibrinolytic enzyme producing bacteria isolation and ide
信息时代图书馆员的继续教育
图书馆馆藏信息资料的数字化,管理系统的自动化,读者群体的扩大与社会化,使图书馆员的工作方式发生改变,许多咨询工作、读者服务工作必须通过网络来完成。因此,现代图书馆对馆员的
期刊
图书馆员
信息时代
继续教育
读者服务工作
现代图书馆
图书馆工作
信息资料
管理系统
浅谈网络环境下中学文言文教学
文言文学习一直是中学语文教学的难点。从学生的角度来看,由于文言文课文与现实生活的时空跨越较大,学生学习文言文往往存在着明显的语言障碍、理解障碍,很难读顺、读懂;况且,学不
期刊
语文教学
网络环境
中学
学习状态
语言障碍
现代汉语
学生
小学
用好媒体 成就精彩——例谈信息技术在品德与社会课堂的运用
随着学校现代教育设备的逐步完善,信息技术越来越多地被运用到教育教学过程中。如何发挥信息技术的优势?必要、实效、技术是在品德与社会课堂教学中用好信息技术的三个关键。
期刊
信息技术
课堂教学
社会
品德
媒体
现代教育
教学过程
现代教育技术与语文课堂实践
在新课程改革与发展的今天,CAI教学、多媒体教学等日益成为我们现代化教学的重要教学辅助手段,成为我们现代教育课堂中不可分割的组成部分。但是要使我们的现代化教学技术真正
期刊
现代教育技术
课堂教学
CAI教学
现代化教育技术
现代化教学
语文
新课程改革
多媒体教学
高寒高海拔地区太阳能集中供暖技术及其应用
西藏地处高寒高海拔地区,太阳能资源丰富、气候干燥寒冷、生态环境脆弱、冬季时间长、昼夜温差大,迫切需要解决冬季供暖问题。根据当地资源特征、气候条件、公共和民用建筑的
期刊
太阳能供暖
高寒高海拔藏区
集热储热
集中供暖
示范工程
清洁能源
清洁供暖
solar heatingextremely cold and high-alti
乐声在古诗文教学中的妙用
孔子主张礼乐教化。在他传授给学生的六项技艺中“乐”排第二位,并且他的学生也在乐上有一定造诣,并受到音乐的教化,如《论语·待坐》章中记载: “点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。” 《礼记》说:“乐所以修内也,礼所以修外也。”音乐陶冶情操提升了曾皙的人生境界。
期刊
古诗文教学
妙用
乐声
礼乐教化
“乐”
学生
昆虫的趋光性及其应用于害虫治理的研究进展
许多昆虫特别是一些夜行性昆虫,对人造光表现出正趋光性。目前,以昆虫趋光为原理设计的诱虫灯已被广泛应用于害虫的监测和治理,并在害虫防治和预测预报中起到了重要作用。有
期刊
趋光行为
波长
诱虫灯
LED
灵敏度
害虫物理防治
响应
携手走在教育路上——基于Blog的校际教研协作共同体建设
为了能够有效整合各种优势资源,建立一种新型的教研组织结构,让广大教师在新课程的理念指引下,按照“实践——研究——反思”的思路,将课题研究与课堂教学紧密结合,将个人探索与团
期刊
团队协作
教研
BLOG
教育
共同体
优势资源
组织结构
课堂教学
其他学术论文