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<正>小学生对课堂学习的投入程度和活动所能取得的教学效果依赖活动的设计,只有充满趣味的多维活动才能让学生精神振奋、思维活跃;才能让学生大胆实践,有效展开语言学习。本文笔者将结合具体的课堂教学案例谈谈小学英语课堂教学中教师如何巧妙设计多维活动来有效提升课堂教学实效。英语课程标准中指出英语教学应当改变传统机械的'填鸭式'教学模式,结合学生的实际设计课堂教学活动,充分调动学生英语学习的主动性和积极