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【摘 要】
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在核心素养教育被贯彻执行的现在，音乐的主题教育观念也发生了较大的改观，从以往的音乐技能和通识教育，到现在的以音n乐体验和感悟为方法，学生音乐素养的培养为主的音乐教育转变
【机 构】
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余姚市姚江中学 浙江余姚 315402
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年29期
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