【摘 要】
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孟繁玮(以下简称孟):近年来,我国美术类硕士、博士、博士后等高端人才的数量,逐年呈现出不断增长的趋势.您长期担任着中国画创作的硕士、博士研究生的教育工作,具有丰富的教
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孟繁玮(以下简称孟):近年来,我国美术类硕士、博士、博士后等高端人才的数量,逐年呈现出不断增长的趋势.您长期担任着中国画创作的硕士、博士研究生的教育工作,具有丰富的教学经验.同时,您作为中国艺术研究院研究生院的院长,从艺术类高端人才的培养上也具有着宏观的认识.近期我刊的[热点述评]栏目策划了“十年美术教育反思”这样一个选题,为此,想请您就目前我们在高端美术人才培养中出现的一些主要问题谈一谈.
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在科技高速发展的今天,在全球经济一体化的时代背景下,世界各地不同文化的民族都在强调自己的特色和风格,强调自己的文化身份,设计产品能否具有独特性,不仅需要技术的先进性
良好的课堂教学气氛可以吸引学生的注意力，激发学生的求知欲望，促进学生思维的发展。课堂教学是一门艺术，特别是外语教学，教师应注意师生间的情感交流，营造轻松愉快的气氛，激励学生的学习兴趣，推动学生主动积极地投入到学习活动中去，这样的外语教学才是有生命力的。 一、建立融洽和谐的师生关系 融洽和谐的师生关系是建立良好课堂的前提条件。师生关系融洽可以消除学生对教师的陌生感，拉近师生之间的距离，增
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素描虽然是一切造型艺术的基础,但素描也有其独立的美术存在形式,它记载着艺术家的心声,其广泛的工具(木炭、碳铅、碳棒、铅笔、钢笔、毛笔等各种能够在平面上划出痕迹的工具
教学的最终目的是教会学生,因此,教师在研究怎样教的同时,也应注意学生如何学的问题。这是素质教育的要求，也是素质教育的目标之一。 学生在学校里的学习，是指在教育目标的指导下，由教师的指导获得经验而产生行为变化的过程。在思想政治课的教学中，学生的学习，是在教师的指导下，通过听课、阅读、社会实践获得的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的政治思想、政治理论和共产主义道德品质的知识
内容摘要：语文教学的最终目的，是要使学生获得实际运用语言的能力。这种能力的获得，除了从书本上学习之外，更多的还是来自日常生活中的语言环境的影响。其中教师的教学语言对学生的耳濡目染有着极大的引导作用。因此研究和探讨教学语言并在教学中有效应用，无论对教师还是学生都有着十分重要的意义。本文拟对语文教学中的语言选择谈一点粗浅的看法。 关键词：语文教学，语言，课堂教学 教学语言主要是指课堂中所使用的
从2000年开始,随着国家教育方针政策的出台与实施,中国高等美术教育出现了空前繁荣的景象,从学院的基础设施建设、教育设备的资金投入、各种人力资源的配置、艺术类生源数量
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