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情景再现
突然口吃的孩子
牛牛活泼好动，特爱表演，前几天看了电视上的模仿秀，看到那个口吃叔叔每次说话都把家人逗得哈哈大笑，他也忍不住模仿起来，起初大人没在意，还夸他模仿得很像。可一连几天，他都说话结口吃巴。妈妈开始着急了，狠狠地训了牛牛，可牛牛一时间就是改不过来。
比起牛牛来，洋洋的性格要内向害羞多了。每次爸爸妈妈让她跟陌生的叔叔阿姨打招呼，她总是脸红地说不出话来，要不就是口吃结巴。尴尬的妈妈一个劲儿提醒她慢点儿说，可是洋洋就是说不好，她看着妈妈，满脸的委屈，眼泪都出来了。洋洋妈心里也好无奈。
4种口吃孩子的纠正方案
为什么有那么多的孩子会在成长过程中发生口吃呢？通常，爱模仿、语言与思绪发展不同步、突然而来的压力、疾病等因素都可能诱发孩子口吃。家长只有找对了原因，才能更轻松地帮助孩子矫正。
天生爱模仿
二三岁的孩子正处于语言敏感期，有着强烈的好奇心，且模仿能力强。如果在日常生活中，或是在电视或电影场面中，看到口吃情节，他很容易就会模仿。如果父母处理不当，久而久之，孩子便会形成习惯性口吃。
纠正建议
避免口吃环境。在孩子学习语言的关键期，爸爸妈妈跟孩子说话时尽量语气舒缓，音节清晰，发挥好示范作用。更要尽量避免孩子与口吃患者接触，电影电视中有口吃情节应避免让孩子观看。
尽量冷处理。一旦孩子出现模仿口吃患者的现象，爸爸妈妈最好做冷处理，告诉孩子那是不好的行为，并尽可能地忽略，从而逐渐淡化他对口吃的兴趣。
避免责骂。面对孩子的模仿行为，爸爸妈妈要耐心地疏导，训斥、嘲笑、强行矫正都会起到适得其反的效果。
心里明白说不出来
对于两三岁的孩子来说，在表达自己想法的时候，要选择合适的词汇通常是很困难的，因此，说话时出现犹豫、吭哧、停顿和重复等，都是很容易理解的。尤其是当他说话过于急躁、紧张或激动时，更容易出现口吃。
纠正建议
家长首先不能急。孩子说话有点磕巴，父母耐心地倾听，是对孩子最大的鼓励。在适当的时候告诉孩子讲话要缓慢，不要着急，尽量说一些短的语句。
别轻易打断孩子。孩子说话时，轻易不要打断他们，在说话不连贯时更是如此，好好地鼓励他，让孩子心情愉快、舒畅，更有自信而连贯地说出自己的想法。
帮孩子表达。必要时，爸爸妈妈可以用一句完整的话重复孩子表达的意思，这不是单纯地帮孩子解围，而是教会孩子正确地表达方法，避免因内心紧张而加重口吃。
突如其来的压力
有些父母过于心急，当孩子学话时，作过多的矫正，或进行斥责、嘲笑。这些做法会对孩子产生极大的副作用，使他们说话时产生紧张感，从而口吃现象也逐渐加重。另外，环境突然改变、亲人离世、惊吓等情况，也会使孩子产生压力，导致他不愿说话甚至出现口吃。
纠正建议
帮孩子减压。父母要给孩子提供一个安全舒适的成长环境，尽量不要制造紧张气氛，更要避免体罚或训斥孩子，也不要拿自己的孩子和别人攀比。
接纳孩子的情绪。当孩子经历环境突然改变、亲人离世或受到惊吓后有口吃现象时，在情感上多支持和接纳孩子，给他情感的宣泄渠道，及时转移他的压力。
别催促孩子。孩子说话时，尽量不要催促他：“快点说。”而应耐心地引导他：“别着急，想好了再说。”如果孩子由于紧张、害怕而一时语塞，父母要想办法缓和一下气氛，等孩子平静后再让他说。
害羞宝宝的烦恼
有些孩子天生性格内向、害羞，不善于与人打交道，尤其与陌生人打交道时特别容易因为紧张而出现口吃。而因为口吃，孩子更容易缺乏自信，从而陷入恶性循环。
纠正建议
强迫孩子打招呼。父母不要强迫孩子跟他不熟悉的人打招呼，如果希望孩子有礼貌，可以从与他熟悉的人打招呼开始。父母也可以自己先主动与人打招呼，让孩子慢慢熟悉。
提升社交能力。平时有意识地扩大孩子社交圈，让孩子先熟悉环境，再一步步帮助孩子进行正常的人际交往，改善孩子怕生的状况。
注重性格的培养。当孩子变得更为自信和独立，他就开始不害怕“口吃”，也更容易赶走“口吃” 这个问题。
《母子健康》
爱心提示
孩子口吃
只是暂时性的！
口吃是指说话时言语中断、重复、不流畅的状态。口吃可以分为三种：暂时性口吃、良性口吃和永久性口吃。暂时性口吃是人在感情激动或精神紧张时，出现的短暂语言不流畅现象，也指儿童成长过程中的一种发育性口吃，很多孩子在两三岁的时候都会遇到这种情况，随着孩子年龄的增长，这种说话不流利的现象会逐渐消失，但是如果父母对孩子的语言能力有过高或过严的要求，过多地进行纠正，则可能会使孩子由于紧张和压力而失去说话的信心，发展成为口吃病。
突然口吃的孩子
牛牛活泼好动，特爱表演，前几天看了电视上的模仿秀，看到那个口吃叔叔每次说话都把家人逗得哈哈大笑，他也忍不住模仿起来，起初大人没在意，还夸他模仿得很像。可一连几天，他都说话结口吃巴。妈妈开始着急了，狠狠地训了牛牛，可牛牛一时间就是改不过来。
比起牛牛来，洋洋的性格要内向害羞多了。每次爸爸妈妈让她跟陌生的叔叔阿姨打招呼，她总是脸红地说不出话来，要不就是口吃结巴。尴尬的妈妈一个劲儿提醒她慢点儿说，可是洋洋就是说不好，她看着妈妈，满脸的委屈，眼泪都出来了。洋洋妈心里也好无奈。
4种口吃孩子的纠正方案
为什么有那么多的孩子会在成长过程中发生口吃呢？通常，爱模仿、语言与思绪发展不同步、突然而来的压力、疾病等因素都可能诱发孩子口吃。家长只有找对了原因，才能更轻松地帮助孩子矫正。
天生爱模仿
二三岁的孩子正处于语言敏感期，有着强烈的好奇心，且模仿能力强。如果在日常生活中，或是在电视或电影场面中，看到口吃情节，他很容易就会模仿。如果父母处理不当，久而久之，孩子便会形成习惯性口吃。
纠正建议
避免口吃环境。在孩子学习语言的关键期，爸爸妈妈跟孩子说话时尽量语气舒缓，音节清晰，发挥好示范作用。更要尽量避免孩子与口吃患者接触，电影电视中有口吃情节应避免让孩子观看。
尽量冷处理。一旦孩子出现模仿口吃患者的现象，爸爸妈妈最好做冷处理，告诉孩子那是不好的行为，并尽可能地忽略，从而逐渐淡化他对口吃的兴趣。
避免责骂。面对孩子的模仿行为，爸爸妈妈要耐心地疏导，训斥、嘲笑、强行矫正都会起到适得其反的效果。
心里明白说不出来
对于两三岁的孩子来说，在表达自己想法的时候，要选择合适的词汇通常是很困难的，因此，说话时出现犹豫、吭哧、停顿和重复等，都是很容易理解的。尤其是当他说话过于急躁、紧张或激动时，更容易出现口吃。
纠正建议
家长首先不能急。孩子说话有点磕巴，父母耐心地倾听，是对孩子最大的鼓励。在适当的时候告诉孩子讲话要缓慢，不要着急，尽量说一些短的语句。
别轻易打断孩子。孩子说话时，轻易不要打断他们，在说话不连贯时更是如此，好好地鼓励他，让孩子心情愉快、舒畅，更有自信而连贯地说出自己的想法。
帮孩子表达。必要时，爸爸妈妈可以用一句完整的话重复孩子表达的意思，这不是单纯地帮孩子解围，而是教会孩子正确地表达方法，避免因内心紧张而加重口吃。
突如其来的压力
有些父母过于心急，当孩子学话时，作过多的矫正，或进行斥责、嘲笑。这些做法会对孩子产生极大的副作用，使他们说话时产生紧张感，从而口吃现象也逐渐加重。另外，环境突然改变、亲人离世、惊吓等情况，也会使孩子产生压力，导致他不愿说话甚至出现口吃。
纠正建议
帮孩子减压。父母要给孩子提供一个安全舒适的成长环境，尽量不要制造紧张气氛，更要避免体罚或训斥孩子，也不要拿自己的孩子和别人攀比。
接纳孩子的情绪。当孩子经历环境突然改变、亲人离世或受到惊吓后有口吃现象时，在情感上多支持和接纳孩子，给他情感的宣泄渠道，及时转移他的压力。
别催促孩子。孩子说话时，尽量不要催促他：“快点说。”而应耐心地引导他：“别着急，想好了再说。”如果孩子由于紧张、害怕而一时语塞，父母要想办法缓和一下气氛，等孩子平静后再让他说。
害羞宝宝的烦恼
有些孩子天生性格内向、害羞，不善于与人打交道，尤其与陌生人打交道时特别容易因为紧张而出现口吃。而因为口吃，孩子更容易缺乏自信，从而陷入恶性循环。
纠正建议
强迫孩子打招呼。父母不要强迫孩子跟他不熟悉的人打招呼，如果希望孩子有礼貌，可以从与他熟悉的人打招呼开始。父母也可以自己先主动与人打招呼，让孩子慢慢熟悉。
提升社交能力。平时有意识地扩大孩子社交圈，让孩子先熟悉环境，再一步步帮助孩子进行正常的人际交往，改善孩子怕生的状况。
注重性格的培养。当孩子变得更为自信和独立，他就开始不害怕“口吃”，也更容易赶走“口吃” 这个问题。
《母子健康》
爱心提示
孩子口吃
只是暂时性的！
口吃是指说话时言语中断、重复、不流畅的状态。口吃可以分为三种：暂时性口吃、良性口吃和永久性口吃。暂时性口吃是人在感情激动或精神紧张时，出现的短暂语言不流畅现象，也指儿童成长过程中的一种发育性口吃，很多孩子在两三岁的时候都会遇到这种情况，随着孩子年龄的增长，这种说话不流利的现象会逐渐消失，但是如果父母对孩子的语言能力有过高或过严的要求，过多地进行纠正，则可能会使孩子由于紧张和压力而失去说话的信心，发展成为口吃病。