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广大教师认真学习新课程标准进行新课程改革，课堂教学出现了以学生为主体的学习氛围：教师培养学生自学能力，学生自主探究，培养了小组合作意识和创新能力，课堂有了很大变化。但是有的数学课堂活动流于形式，教学效果不佳，本文列举几种违背新课程标准的现象，旨在强化改进小学数学课堂教学模式。
新课程标准理念下小学数学课堂教学反思
【摘 要】
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广大教师认真学习新课程标准进行新课程改革，课堂教学出现了以学生为主体的学习氛围：教师培养学生自学能力，学生自主探究，培养了小组合作意识和创新能力，课堂有了很大变化。但是有
【机 构】
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河北省宽城满族自治县第一小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2015年3期
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