【摘 要】
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赞可夫曾经说过:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”的确,情感是学习的动因,在阅读教学中,注意激发学生的情感
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赞可夫曾经说过:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”的确,情感是学习的动因,在阅读教学中,注意激发学生的情感,有助于学生学习动机的增强和思维记忆等认知功能的活跃,从而有助于全面提高学生的语文能力。
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