【摘 要】
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一、提高课堂例题的趣味性,吸引学生高度参与根据初中生的心理特点,要使学生通过意志的努力来长时间地保持有意注意是很困难的。因此,课堂例题应尽可能地设计得饶有趣味,应紧
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一、提高课堂例题的趣味性,吸引学生高度参与根据初中生的心理特点,要使学生通过意志的努力来长时间地保持有意注意是很困难的。因此,课堂例题应尽可能地设计得饶有趣味,应紧密联系学生的生活实际,从生活走向科学,以此激发学生的学习兴趣,从而使学生保持较长时
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