【摘 要】
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新一轮课程改革提出:教育应该使学生获得知识、培养能力、形成正确的情感态度价值观,最终提高每个学生的全面素质.在高中地理教学中也同样要使学生在这三维目标上达到相应的
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新一轮课程改革提出:教育应该使学生获得知识、培养能力、形成正确的情感态度价值观,最终提高每个学生的全面素质.在高中地理教学中也同样要使学生在这三维目标上达到相应的要求.即使学生获取一定的地理知识,培养相应的地理能力,提高学生的地理科学素养.地理素质的提高是学生全面素质提高的一个方面,对学生全面素质的提高有一定的推动作用.
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