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光合作用与细胞呼吸的知识是高中生物的重点和难点,也是高考中的热点,尤其是这两方面知识的综合应用题,在高考中频频出现。此类试题侧重考查考生对实际光合速率、净光合速率和呼吸速率三者之间实际关系的理解、应用和分析能力，难度较大,考生得分率也较低。分析失误的原因,主要有以下三点:(1)对光合速率和呼吸速率的测量指标和测定方法了解很少，不能准确理解题中数据的含义，混淆关系;(2)对实际光合速率、净光合速率和呼吸速率三方面的关系缺乏感性认识，容易把实际（总）光合速率与表观（净）光合速率搞混;(3)缺乏必要的解题技巧。针对学生的特点，建议教学中注意从以下几个方面入手。
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