论文部分内容阅读
语言能力素养是初中英语核心素养的基础，也是英语学科特色所在。作为一门语言性学科，学生的语言能力直接体现了该学科教学质量，也关系到学生对所学内容是否真正掌握，因而教师在实践教学中应重视对学生语言能力的培养。实践教学中英语教师对学生语言能力培养侧重点会有所不同，也可能会存在侧重点分布不均衡的情况，教师应尽可能避免此类情况的发生，以促进学生语言能力的全面发展。基于此，本文章对初中英语核心素养引导下的学生语言能力提升策略进行探讨，以供相关从业人员参考。