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摘 要：美术是小学艺术课程的主要组成部分，而且加强对学生的美术教学，可以有效地培养学生的审美观。所以在小学教学中，教师应该加强对学生的美术教学，从而更好地提高学生对美术的认识和理解，从而更好地培养学生的审美观。
关键词：小學生；美术；学习积极性；措施
美术不仅可以有效地培养学生的审美观，还能有效地开拓学生的想象力、创作力，因此在进行美术创作的时候，学生需要发挥自己的想象力。所以，为了更好地提高学生的美术水平，发挥学生的想象力，培养学生的审美观，美术教师应该努力完善各种教学方式，提高学生对美术的学习积极性。故此，本文就对提高学生对于美术学习积极性的措施展开了以下的探讨。
一、加强美术的课堂导入，提高学生的学习兴趣
为了更好地引起学生对美术的学习兴趣，在小学美术教学中，教师要做好课堂导入，课堂导入的教学效果对于这节课的教学效果有着至关重要的作用，如果教师不能在课堂导入环节成功地引起学生的学习兴趣，那么他就无法很好地提高学生在课堂上的学习兴趣。为了更好地提高课堂导入的趣味性，教师可以借助游戏来进行导入，具体的教学设计如下（以《生长的植物》为例）：
1.老师事先在网上下载多种植物图片，然后制作好PowerPoint；
2.对全班学生进行分组，全班学生可以分成五组，然后开展“植物竞猜”游戏；
3.在课堂上，教师借助多媒体来播放事先准备好的植物图片，学生就所看到的植物图片来进行竞猜，在竞猜开始之前，哪个小组先举手就获得抢先回答的权利，如果学生回答错误，那么其他学生就可以进行抢答；
4.学生每答对一题就可以获得一分，可是答错也要扣一分；
5.竞猜游戏结束后，教师就计算总分，得分最高的小组即为获胜，给予获胜的小组适当地奖励；
6.游戏结束后，教师就可以导入相关教学，让学生从PowerPoint上选择自己喜欢的植物，然后将自己所看到的植物画下来。
通过游戏的方式来进行课堂导入，可以有效地吸引学生的注意力，并且有效地提高学生的学习兴趣，故此，为了更好地提高学生对小学美术的学习积极性，教师可以通过游戏的方式来进行课堂导入。
二、加强手工教学，提高学生的学习积极性
要想确保教学效果，首先就要确保学生的学习积极性，所以为了更好地提高小学美术的教学效率，小学美术教师就要想办法提高学生的学习积极性，所以，小学美术教师可以通过加强对学生的手工教学来提高学生的学习积极性。具体的教学设计如下（以《年年有余》为例）：
1.首先，教师借助多媒体技术来展示多种剪纸鱼的图片；
2.然后，教师就可以选择其中一种剪纸鱼来进行教学；
3.教师要事先让学生准备好相关的工具，比如，纸、剪刀；
4.教师一边示范剪纸，一边走到学生中进行指导，从而更好地确保学生的剪纸效果。
通过加强对学生的手工教学，不仅可以有效地提高学生在课堂上的参与度，还能有效地提高学生的学习积极性，从而更好地提高教学效果。故此，在小学美术教学中，教师应该加强对学生的手工教学，提高学生的学习兴趣。
三、借助多媒体技术进行教学，增强课堂趣味性
随着科学技术的发展，多媒体技术在教学中的地位越来越重要，而且多媒体技术也被越来越多的教师用来进行辅助教学，所以，为了更好地提高学生在小学美术中的学习积极性，教师就可以借助多媒体技术来进行辅助教学，从而更好地增强课堂趣味性。例如，在课堂上，教师可以借助多媒体技术来实现音乐、视频教学，从而更好地增强课堂的趣味性，提高学生的学习积极性。例如，在教学《茶香四溢》时，教师可以播放沏茶的视频来让学生进行欣赏，通过观看视频，学生可以从中认识和了解到沏茶的过程，从中更好地认识茶文化。在观看完视频后，教师可以教导学生制作茶文化的卡片，学生在制作茶文化卡片时，就可以按自己的喜好来选定卡片的款式和颜色。故此，在科学技术发展的现在，教师应该加强对多媒体技术的应用，从而更好地增强课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣。
四、加强与实际生活的结合教学，提高学生的学习兴趣
为了更好地提高学生对小学美术的学习兴趣，在小学美术教学中，教师应该加强与实际生活的结合教学。为了更好地提高小学美术的教学效果，教师可以加强与实际生活的结合教学，从而让学生对美术的了解更加简单和直观，从而更好地调动学生的学习积极性。比如，在教学《安全标识》时，教师可以事先布置学生去收集生活中常见的安全标识，然后在课堂上，学生就将自己在生活中所见到的安全标识描画并展示出来。所以，为了更好地调动学生在美术课堂上的学习积极性，教师应该加强与实际生活的结合教学。
综上所述，本文一共列举四个关于提高学生对于小学美术学习积极性的措施，小学美术教师应该根据自己班级的实际情况来制订符合自己班级的教学策略，从而更好地调动学生在美术课堂上的学习积极性。
参考文献：
[1]郭太成.小学美术教学中学生学习积极性的培养[J].新课程：小学，2015（04）：142.
[2]何洁.论小学多媒体美术课的思考[J].佳木斯教育学院学报，2011（03）：242-243.
[3]余书.浅谈小学美术学习兴趣的培养[J].科学咨询：科技·管理，2014（02）：76-77.
[4]白燕.小学高年级学生美术学习兴趣培养[J].中国校外教育，2014（26）：163.
编辑 鲁翠红
关键词：小學生；美术；学习积极性；措施
美术不仅可以有效地培养学生的审美观，还能有效地开拓学生的想象力、创作力，因此在进行美术创作的时候，学生需要发挥自己的想象力。所以，为了更好地提高学生的美术水平，发挥学生的想象力，培养学生的审美观，美术教师应该努力完善各种教学方式，提高学生对美术的学习积极性。故此，本文就对提高学生对于美术学习积极性的措施展开了以下的探讨。
一、加强美术的课堂导入，提高学生的学习兴趣
为了更好地引起学生对美术的学习兴趣，在小学美术教学中，教师要做好课堂导入，课堂导入的教学效果对于这节课的教学效果有着至关重要的作用，如果教师不能在课堂导入环节成功地引起学生的学习兴趣，那么他就无法很好地提高学生在课堂上的学习兴趣。为了更好地提高课堂导入的趣味性，教师可以借助游戏来进行导入，具体的教学设计如下（以《生长的植物》为例）：
1.老师事先在网上下载多种植物图片，然后制作好PowerPoint；
2.对全班学生进行分组，全班学生可以分成五组，然后开展“植物竞猜”游戏；
3.在课堂上，教师借助多媒体来播放事先准备好的植物图片，学生就所看到的植物图片来进行竞猜，在竞猜开始之前，哪个小组先举手就获得抢先回答的权利，如果学生回答错误，那么其他学生就可以进行抢答；
4.学生每答对一题就可以获得一分，可是答错也要扣一分；
5.竞猜游戏结束后，教师就计算总分，得分最高的小组即为获胜，给予获胜的小组适当地奖励；
6.游戏结束后，教师就可以导入相关教学，让学生从PowerPoint上选择自己喜欢的植物，然后将自己所看到的植物画下来。
通过游戏的方式来进行课堂导入，可以有效地吸引学生的注意力，并且有效地提高学生的学习兴趣，故此，为了更好地提高学生对小学美术的学习积极性，教师可以通过游戏的方式来进行课堂导入。
二、加强手工教学，提高学生的学习积极性
要想确保教学效果，首先就要确保学生的学习积极性，所以为了更好地提高小学美术的教学效率，小学美术教师就要想办法提高学生的学习积极性，所以，小学美术教师可以通过加强对学生的手工教学来提高学生的学习积极性。具体的教学设计如下（以《年年有余》为例）：
1.首先，教师借助多媒体技术来展示多种剪纸鱼的图片；
2.然后，教师就可以选择其中一种剪纸鱼来进行教学；
3.教师要事先让学生准备好相关的工具，比如，纸、剪刀；
4.教师一边示范剪纸，一边走到学生中进行指导，从而更好地确保学生的剪纸效果。
通过加强对学生的手工教学，不仅可以有效地提高学生在课堂上的参与度，还能有效地提高学生的学习积极性，从而更好地提高教学效果。故此，在小学美术教学中，教师应该加强对学生的手工教学，提高学生的学习兴趣。
三、借助多媒体技术进行教学，增强课堂趣味性
随着科学技术的发展，多媒体技术在教学中的地位越来越重要，而且多媒体技术也被越来越多的教师用来进行辅助教学，所以，为了更好地提高学生在小学美术中的学习积极性，教师就可以借助多媒体技术来进行辅助教学，从而更好地增强课堂趣味性。例如，在课堂上，教师可以借助多媒体技术来实现音乐、视频教学，从而更好地增强课堂的趣味性，提高学生的学习积极性。例如，在教学《茶香四溢》时，教师可以播放沏茶的视频来让学生进行欣赏，通过观看视频，学生可以从中认识和了解到沏茶的过程，从中更好地认识茶文化。在观看完视频后，教师可以教导学生制作茶文化的卡片，学生在制作茶文化卡片时，就可以按自己的喜好来选定卡片的款式和颜色。故此，在科学技术发展的现在，教师应该加强对多媒体技术的应用，从而更好地增强课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣。
四、加强与实际生活的结合教学，提高学生的学习兴趣
为了更好地提高学生对小学美术的学习兴趣，在小学美术教学中，教师应该加强与实际生活的结合教学。为了更好地提高小学美术的教学效果，教师可以加强与实际生活的结合教学，从而让学生对美术的了解更加简单和直观，从而更好地调动学生的学习积极性。比如，在教学《安全标识》时，教师可以事先布置学生去收集生活中常见的安全标识，然后在课堂上，学生就将自己在生活中所见到的安全标识描画并展示出来。所以，为了更好地调动学生在美术课堂上的学习积极性，教师应该加强与实际生活的结合教学。
综上所述，本文一共列举四个关于提高学生对于小学美术学习积极性的措施，小学美术教师应该根据自己班级的实际情况来制订符合自己班级的教学策略，从而更好地调动学生在美术课堂上的学习积极性。
参考文献：
[1]郭太成.小学美术教学中学生学习积极性的培养[J].新课程：小学，2015（04）：142.
[2]何洁.论小学多媒体美术课的思考[J].佳木斯教育学院学报，2011（03）：242-243.
[3]余书.浅谈小学美术学习兴趣的培养[J].科学咨询：科技·管理，2014（02）：76-77.
[4]白燕.小学高年级学生美术学习兴趣培养[J].中国校外教育，2014（26）：163.
编辑 鲁翠红