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摘
材料
【摘 要】
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摘要：游戏是幼儿的天性，他们的学习特质就是以直接经验为基础，在亲身感知体验摆弄操作游戏材料的过程中主动探索、建构新知从而获得发展，因此材料是幼儿游戏必不可少的物质媒介，材料的有效投放是幼儿游戏的关键，是孩子与知识之间的桥梁。本文就如何引发幼儿与材料有效互动，使幼儿的游戏价值得到充分体现展开阐述。 关键词：区域游戏;幼儿与材料;有效互动;策略 乔治·郝伯特·布卢默认为，互动是人类个体生存发展的前
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年105期
其他文献
摘 要：在初中语文学科教学当中，对学生的写作展开针对性训练是其中的关键组成，为了有效体现作文教学的实效性，提高初中学生的作文能力，则应当在尊重学生主体地位的基础上，采取灵活多样的训练方式，结合学生身心发展特点与作文训练规律去推进初中作文教学活动的开展。 关键词：初中语文；作文教学；训练方式；创新 语文学科的学习离不开对写作能力的培养，一直以来，语文作文教学呈现急功近利、教学无目标、无序列，成果
摘要：任务型教学法把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学模式。它是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式来体现教学成就的一种教学模式。本文结合新课标人教版普通高中教科书英语必修2 Unit 5的阅读课文The band that wasnt内容来具体说明任务型教学法在英语阅读教学中的应用。 关键词：任务型教学；英语阅读教学；教学设计 一、 引
摘要：英语是国际中使用的最广泛的语言，英语语言的学习不仅关系到学生的个人能力水平的提升，也关系到国家在国际中的发展，在我国小学教育中，英语也成了一门重要的课程。英语本质上是一门语言学科，而口语交际能力是语言最本质的功能，布鲁纳指出：“成功的外语课堂教学应在课堂内创设更多的情景，让学生有机会运用自己学到的语言材料。”可以看出，在小学英语教学中注重学生口语交际能力的培养是提高学生英语水平的关键，教师要
摘 要：一般来讲，外语教师在培养学生的过程中要考虑的因素很多，诸如语言知识，应用能力，情感形成，学习策略以及文化意识。本文主要讨论语言基础知识习得与基本应用能力培养。作者的主要观点是如何使英语教师利用英语课堂这一基本组织形式，充分而有效地使用教材，通过大量的课堂活动指导学生学习英语。 关键词：英语课本；英语课堂；教学质量 《义务教育英语课程标准（2011版）》明确指出，在外语教学过程中教师不仅
摘要：语文是中职校教育中非常重要的基础课程，是提高学生的语文能力以及文化素养的重要课程，随着市场对于中职校学生综合素质的全面提高，中职校在进行人才培养的时候应当重视培养学生的问题意识，锻炼提高学生发现问题、探索问题以及解決问题的能力，让学生在中职语文教学中主动思考，锻炼提高学生的职业技能。 关键词：中职语文；问题意识；主动性 一、 前言 在中职校教育和提高的过程中，教师往往忽视了学生问题意识
摘 要：前段时间，我们开展了“动物王国”的主题活动，孩子们对恐龙十分感兴趣，他们自发地带来了一些恐龙模型和有关恐龙的书籍，同时，在美工区，孩子们也结合主题，用超轻黏土自制了许多恐龙模型。 关键词：幼儿；兴趣；深度学习；恐龙馆 一、 我们给恐龙造一个家吧 随着模型越聚越多，孩子们提出：恐龙太多了，我们给它们造一个家吧。于是他们在玩桌面游戏的时候以桌为单位合作给恐龙建家。 曦曦一桌玩的是雪花片
摘要：随着社会经济的发展与科技的进步，网络成为新时代信息传播的主要载体，网络化对人们生活、学习以及工作都有着重要的影响，尤其是在高中阶段的思想政治教育方面。本文主要对网络信息化背景下的高中思想政治教育进行研究，通过对传统教学方式的创新来运用网络开展思想教育活动，在这一基础上完善高中阶段的思想政治教育质量。 关键词：高中思想政治教育；网络信息化；创新 高中生的世界观、人生观以及价值观并未成型，所
摘 要：本文在分析高校课程教学改革、移动学习模式的基础上，以大学公共选修课为例，开展了基于超星学习通移动教学模式的课堂教学应用与研究。整合教学实验效果证明，该模式提供了以教师为指导，以学生为中心的移动教与学空间，能够转变单一枯燥的教师教与学生学的方式，发挥教师的辅助作用，更能激发高校学生的学习独立性、自主性和探索性。这种对基于移动教学的探索与创新，为高校的教学改革提供可供参考的模式，奠定了教学的研
摘 要： 小学是学生学习数学的启蒙阶段，这一阶段让学生真正理解并掌握一些基本数学思想尤为重要。转化是数學学习和研究的一种重要思想方法。小学数学中，数与数、数与形、几何图形、运算形式之间的转化比比皆是。但在小学数学教学实践中，转化思想的渗透还存在一些值得深入思考和探索的问题。只有充分运用各种转化因素，引导学生培养转化意识，明确转化方向和方法，逐渐培养转化习惯和能力，才能实现从“未知”向“已知”的转化