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在新课程改革的推动下,核心素养的培养已经成为当前各学科教学的核心教学目标,从道德与法治课程入手,对培养学生核心素养的意义进行了探究,并以社会责任为例对实际培养策略进行了分析.
道德与法治课培养学生核心素养的研究 ——以社会责任为例
【摘 要】
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在新课程改革的推动下,核心素养的培养已经成为当前各学科教学的核心教学目标,从道德与法治课程入手,对培养学生核心素养的意义进行了探究,并以社会责任为例对实际培养策略进
【机 构】
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绍兴市上虞区崧厦镇第二中学,浙江 绍兴
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2018年4期
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