【摘 要】
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小学阶段的学生,天真浪漫,喜欢天马行空,自我约束能力不强,但是创造力很强,个性鲜明,也会因为小事而造成同学间的关系紧张,影响班级管理工作。因此,班主任在引导学生释放天性
【机 构】
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漯河市源汇区受降路小学,河南漯河462000
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小学阶段的学生,天真浪漫,喜欢天马行空,自我约束能力不强,但是创造力很强,个性鲜明,也会因为小事而造成同学间的关系紧张,影响班级管理工作。因此,班主任在引导学生释放天性的同时树立参与班级管理的信心,如设立民主选举的轮值班干部模式,增进同学间的相互理解,又如家校合力对学生发展制定针对性措施,放低身段与学生交流,构建良好的师生关系,促进学生的全面发展。
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