分析情景教学法在中专英语教学中的应用

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期刊
摘 要 分组实验是初中物理实验课常见的方式之一,上好分组实验课对提高物理教学质量具有举足轻重的作用。但在具体的教学过程中分组实验却存在很多的问题,主要表现为:教师采用灌输式的实验教学模式、实验过程流于形式、学生学习目标不明确、学习态度不端正、学习意识淡薄、不能积极参与实验探究过程、学生实验预习能力欠缺等。针对这些问题我们可以通过提高教师自身专业素质和教学能力、对实验模式进行变革和创新、发挥学生实验
期刊
摘 要 教育是兴国强国的第一要务,也是青少年成长阶段必不可少的经历,在新课程背景下,高中数学教学活动面临更大的挑战,在素质教育要求前提下,教师需要通过情境创设的方式转变过去数学学习的枯燥无味,促使学生在收获知识的同时感受到学习的快乐。基于此,笔者将结合自身教学经验,对高中数学情境创设对策进行研究,希望能够为更多教师提供些许参考。  关键词 新课程;高中数学;情景创设对策  中图分类号:D045文献
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摘 要 如今我国社会经济水平逐渐提高,人们的日常交流活动模式也越来越广泛,作为现代人才必须具备的一项基本能力,口语交际能力必须要从小培养。因此,我们必须努力提高小学生口语交际能力的教学效率,分析现今教学中存在的问题,并寻找科学的解决办法,切实提高学生的口语交际能力。  关键词 新课程;小学语文;口语交际能力  中图分类号:D045文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)06-0024
期刊
为增强和提升高校思想政治理论课教学实效性的根本路径,文章从高校思想政治理论课的性质、作用、根本目的以及思想政治教育面临的严峻挑战入手,论证提升思想政治理论课教学实