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【摘要】理想信念在大学生思想政治素质中具有极其重要的地位。要以理想信念教育为核心，针对当代大学生的时代特点，对其进行正确的世界观、人生观和价值观的引导式教育，帮助当代大学生树立建设中国特色社会主义的共同理想信念，积极引导他们不断追求更高的目标，使其中的先进分子树立远大的公产主义理想，确立马克思主义的坚定信念。
【关键词】大学生 理想信念 思想政治教育
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，对加强和改进大学生思想政治教育作了全面的理论阐述和工作部署。《意见》强调指出：“以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想武装大学生，深入开展当的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育，使大学生能够认识社会发展规律，认识国家的前途和命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同時，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。”这些论述具有重要的现实意义和丰富的思想内涵，我们要认真学习，深入领会。
1．树立正确的理想和信念，是对思想政治工作的根本要求。把理想信念教育作为思想政治工作的核心内容，符合认识发展的规律。人们只有首先从思想上深刻地认识共产主义理想的科学性、真实性，才能够在行动上始终不渝地去追求它。
时代在发展，社会在进步。开展理想信念教育，必须紧密结合改革开放和社会主义现代化建设的实际，紧密结合国际形势变化的实际，紧密结合学生的思想、工作和生活实际，进行内容、形式、方法、手段、机制等方面的创新。江泽民同志在中央思想政治会上指出，做好新时期的思想政治工作，必须从国际和国内、历史和现实的角度，深刻分析新形势下对广大青年学生的思想活动发生作用的客观环境及其基本特点，正确审视和解决那些影响思想活动的重大理论问题和实际问题，为我们进行新时期的思想政治工作提供一个根本的比较切合实际的基础。
2．针对大学生的心理特点和思想政治状况，加强理想信念教育。
2．1 大学生的心理特点。大学生作为一个特殊的群体，不仅具有相同的年龄，而且有着相似的学习、生活环境，所以，大学生心理有共同的发展变化规律和一般的心理特点。
2．1．1 心理内容的社会性。当代大学生，他们关心国家前途、民族命运，关心经济发展、政治进步、文化繁荣，关心人民生活、社会稳定、改革开放政策的连续性，关心世界变化、科技进步、人类发展等等。社会大环境和周围小环境中的一切社会现象都成为大学生心理的反映现象。大学生已经能够自觉的从社会需要出发，很现实地考虑自己的人生目标、职业理想和事业生涯。在大学期间，要引导他们按照社会需要、社会发展来设计自己、充实自己、完善自己，以便使自己在毕业后能很快适应社会。
2．1．2 心理活动的矛盾性。独立性与依赖性的矛盾。大学生自信有能力主宰自己的命运，试图摆脱家长、教师及其他成人的约束和管制，但经验缺乏、阅历浅薄，独立生活能力不足，使得他们不能完全靠自己的力量回答和处理各种复杂的社会问题，这种强烈的独立意识和依赖性在大学生心理活动中并存。
闭锁性与开放性的矛盾。他们发现了自己的内心秘密以后，开始封闭自己，但同时又因缺少可以吐露真情的知己而感到孤独，于是便产生了在同龄人中寻找知己的强烈愿望。
理想与现实的矛盾。大学生的理想包括社会理想、政治理想、生活理想、道德理想等，他们往往把一切都想象得十分美好，对现实中的丑恶现象和种种矛盾不理解，甚至起来反抗。当发现自己的学识、能力、性格等与理想有较大差距时，就会产生不安和痛苦，甚至产生自卑心理。
2．2 大学生的思想政治状况。当代大学生思想政治状况的主流是好的、积极的。表现在：第一，基本政治立场比较坚定，不容易受到动摇。绝大多数拥护共产党的领导，赞成中国走社会主义道路，认同只有社会主义才能发展中国。第二，对党的路线、方针政策普遍认同。拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，改革开放意识不断加强，还对市场经济中的一些问题很感兴趣。第三，为人民服务的思想认识不断深化。第四，竞争意识明显增强。他们意识到，市场经济不仅为大学生提供了施展才华的机遇，更多的是严峻挑战。他们积极拓宽知识面，力争多学些本领，使自己能有更多的选择机会，参与竞争，适应社会。
但是，我们也必须看到，当前大学生群体在思想政治上出现了一些新情况。在政治观上，部分学生对党的领导以及社会主义道路的问题在认识上比较模糊；在人生观上，部分学生在理想、成材、幸福、荣誉等问题上重视不够，甚至认识偏颇；在价值观上，部分学生显示出价值主体自我化、价值取向功利化、价值目标短期化；在道德观上，部分学生表现出道德判断能力不强，道德选择是非不清。所以，引导学生树立正确的理想信念，是当代高校教师重要的责任之一。
3．以理想信念为核心深入进行“三观”教育。崇高的理想信念和正确的世界观、人生观和价值观是大学生思想政治素质的核心内容，对大学生进行确立崇高理想信念的教育和树立正确的世界观、人生观、价值观的教育，是当前大学生思想政治教育的首要而根本的任务。
理想信念教育的目的，是引导大学生树立正确的理想信念。这一理想信念包含丰富的内容，是一个由不同层次的理想信念构成的信仰体系。它包括两个层次，一是中国特色社会主义的共同理想信念，二是共产主义的远大理想信念。这两个方面的教育是紧密联系的。中国特色社会主义的共同理想信念是共产主义远大理想信念在当代中国的阶段性表现，又是引导大学生追求更高目标并树立远大理想信念的起点。对大学生进行理想信念教育，要适当区分层次，把先进性和广泛性结合起来，引导全体大学生树立共同理想信念，帮助其中的部分先进分子树立远大理想信念。在使广大青年学生树立起这一共同理想和坚定信念的基础上，还要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。这一远大理想和信念有很强的理论性，是社会主义理想信念在世界观高度上的体现。
4．准确地把握思想动态，从四个方面达到针对性教育。
4．1 要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生。马克思主义是完整严密的科学体系，是我们认识和改造世界的行动指南，也是青年大学生健康成长的行动指南。坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生，是保证全党紧密团结的基础。深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，让学生深刻理解经济建设作为党和国家中心工作的重要性，让学生了解中国共产党的性质和宗旨，让学生了解中国共产党奋斗历史的基本经验以及当党领人民建设中国特色社会主义的基本经验。
4．2 要大力加强社会化教育。要站在培养领路人的战略高度，把理想信念教育放在突出位置，抓紧抓好。首先，强化争夺意识。针对学生理想信念淡化的现实，重点突出理想信念教育，用邓小平理论武装学生头脑，构筑大学生强大的精神支柱。要深入开展集体主义和社会主义思想教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，把实现个人利益建立在发展集体利益的基础之上，抵制社会中出现的消极现象，决不允许拜金主义、损人利己等腐朽思想损害学生。其次，强化占领意识，强化舆论阵地建设，用正确的舆论引导学生。再次，要强化创新意识。适应当代学生务实求知的特点，努力探索市场经济条件下青年思想教育的规律，努力改进大学生思想教育的方式方法。
4．3 要着力搞好大学生服务。大学生思想的变化，在一定程度上反映了大学生的新需求。只有一心一意地为学生服务，才能极大地增强对广大学生的吸引力和凝聚力，才能从根本上促进学生健康成长。
4．4 要强化对特殊学生群体的监控。必须看到，部分特殊学生中还存有一些不安定因素。要按照有关要求，认真开展矛盾排查工作，及时掌握不安定因素，超前预测可能发生的群体性事件。对一些苗头性问题，要有针对性的采取防范性措施，把工作做到前头，把矛盾化解到萌芽状态。要加强特殊学生的管理，随时分析学生的思想动态，掌握情况，要拓宽信息渠道，建立信息网络，早发现、早报告、早控制、早了解一切具有较大危险性的事件。同时，加强对各级学生干部的教育，引导他们带头严守纪律，遵守国家学校法规。
参考文献
1 开创思想政治工作新局面的纲领性文献——学习江泽民同志在中央政治工作会议上的重要讲话.求是杂志政治编辑部[R].2000(7)
2 勒诺.高校思想品德教育理论与实践[M].学习出版社,2001
3 刘建军.以理想信念为核心深入进行“三观”教育[J].思想政治教育.2005
4 刘毅.浅析高校大学生理想信念教育[J].中国科技信息. 2009(12)
【关键词】大学生 理想信念 思想政治教育
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，对加强和改进大学生思想政治教育作了全面的理论阐述和工作部署。《意见》强调指出：“以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想武装大学生，深入开展当的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育，使大学生能够认识社会发展规律，认识国家的前途和命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同時，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。”这些论述具有重要的现实意义和丰富的思想内涵，我们要认真学习，深入领会。
1．树立正确的理想和信念，是对思想政治工作的根本要求。把理想信念教育作为思想政治工作的核心内容，符合认识发展的规律。人们只有首先从思想上深刻地认识共产主义理想的科学性、真实性，才能够在行动上始终不渝地去追求它。
时代在发展，社会在进步。开展理想信念教育，必须紧密结合改革开放和社会主义现代化建设的实际，紧密结合国际形势变化的实际，紧密结合学生的思想、工作和生活实际，进行内容、形式、方法、手段、机制等方面的创新。江泽民同志在中央思想政治会上指出，做好新时期的思想政治工作，必须从国际和国内、历史和现实的角度，深刻分析新形势下对广大青年学生的思想活动发生作用的客观环境及其基本特点，正确审视和解决那些影响思想活动的重大理论问题和实际问题，为我们进行新时期的思想政治工作提供一个根本的比较切合实际的基础。
2．针对大学生的心理特点和思想政治状况，加强理想信念教育。
2．1 大学生的心理特点。大学生作为一个特殊的群体，不仅具有相同的年龄，而且有着相似的学习、生活环境，所以，大学生心理有共同的发展变化规律和一般的心理特点。
2．1．1 心理内容的社会性。当代大学生，他们关心国家前途、民族命运，关心经济发展、政治进步、文化繁荣，关心人民生活、社会稳定、改革开放政策的连续性，关心世界变化、科技进步、人类发展等等。社会大环境和周围小环境中的一切社会现象都成为大学生心理的反映现象。大学生已经能够自觉的从社会需要出发，很现实地考虑自己的人生目标、职业理想和事业生涯。在大学期间，要引导他们按照社会需要、社会发展来设计自己、充实自己、完善自己，以便使自己在毕业后能很快适应社会。
2．1．2 心理活动的矛盾性。独立性与依赖性的矛盾。大学生自信有能力主宰自己的命运，试图摆脱家长、教师及其他成人的约束和管制，但经验缺乏、阅历浅薄，独立生活能力不足，使得他们不能完全靠自己的力量回答和处理各种复杂的社会问题，这种强烈的独立意识和依赖性在大学生心理活动中并存。
闭锁性与开放性的矛盾。他们发现了自己的内心秘密以后，开始封闭自己，但同时又因缺少可以吐露真情的知己而感到孤独，于是便产生了在同龄人中寻找知己的强烈愿望。
理想与现实的矛盾。大学生的理想包括社会理想、政治理想、生活理想、道德理想等，他们往往把一切都想象得十分美好，对现实中的丑恶现象和种种矛盾不理解，甚至起来反抗。当发现自己的学识、能力、性格等与理想有较大差距时，就会产生不安和痛苦，甚至产生自卑心理。
2．2 大学生的思想政治状况。当代大学生思想政治状况的主流是好的、积极的。表现在：第一，基本政治立场比较坚定，不容易受到动摇。绝大多数拥护共产党的领导，赞成中国走社会主义道路，认同只有社会主义才能发展中国。第二，对党的路线、方针政策普遍认同。拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，改革开放意识不断加强，还对市场经济中的一些问题很感兴趣。第三，为人民服务的思想认识不断深化。第四，竞争意识明显增强。他们意识到，市场经济不仅为大学生提供了施展才华的机遇，更多的是严峻挑战。他们积极拓宽知识面，力争多学些本领，使自己能有更多的选择机会，参与竞争，适应社会。
但是，我们也必须看到，当前大学生群体在思想政治上出现了一些新情况。在政治观上，部分学生对党的领导以及社会主义道路的问题在认识上比较模糊；在人生观上，部分学生在理想、成材、幸福、荣誉等问题上重视不够，甚至认识偏颇；在价值观上，部分学生显示出价值主体自我化、价值取向功利化、价值目标短期化；在道德观上，部分学生表现出道德判断能力不强，道德选择是非不清。所以，引导学生树立正确的理想信念，是当代高校教师重要的责任之一。
3．以理想信念为核心深入进行“三观”教育。崇高的理想信念和正确的世界观、人生观和价值观是大学生思想政治素质的核心内容，对大学生进行确立崇高理想信念的教育和树立正确的世界观、人生观、价值观的教育，是当前大学生思想政治教育的首要而根本的任务。
理想信念教育的目的，是引导大学生树立正确的理想信念。这一理想信念包含丰富的内容，是一个由不同层次的理想信念构成的信仰体系。它包括两个层次，一是中国特色社会主义的共同理想信念，二是共产主义的远大理想信念。这两个方面的教育是紧密联系的。中国特色社会主义的共同理想信念是共产主义远大理想信念在当代中国的阶段性表现，又是引导大学生追求更高目标并树立远大理想信念的起点。对大学生进行理想信念教育，要适当区分层次，把先进性和广泛性结合起来，引导全体大学生树立共同理想信念，帮助其中的部分先进分子树立远大理想信念。在使广大青年学生树立起这一共同理想和坚定信念的基础上，还要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。这一远大理想和信念有很强的理论性，是社会主义理想信念在世界观高度上的体现。
4．准确地把握思想动态，从四个方面达到针对性教育。
4．1 要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生。马克思主义是完整严密的科学体系，是我们认识和改造世界的行动指南，也是青年大学生健康成长的行动指南。坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生，是保证全党紧密团结的基础。深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，让学生深刻理解经济建设作为党和国家中心工作的重要性，让学生了解中国共产党的性质和宗旨，让学生了解中国共产党奋斗历史的基本经验以及当党领人民建设中国特色社会主义的基本经验。
4．2 要大力加强社会化教育。要站在培养领路人的战略高度，把理想信念教育放在突出位置，抓紧抓好。首先，强化争夺意识。针对学生理想信念淡化的现实，重点突出理想信念教育，用邓小平理论武装学生头脑，构筑大学生强大的精神支柱。要深入开展集体主义和社会主义思想教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，把实现个人利益建立在发展集体利益的基础之上，抵制社会中出现的消极现象，决不允许拜金主义、损人利己等腐朽思想损害学生。其次，强化占领意识，强化舆论阵地建设，用正确的舆论引导学生。再次，要强化创新意识。适应当代学生务实求知的特点，努力探索市场经济条件下青年思想教育的规律，努力改进大学生思想教育的方式方法。
4．3 要着力搞好大学生服务。大学生思想的变化，在一定程度上反映了大学生的新需求。只有一心一意地为学生服务，才能极大地增强对广大学生的吸引力和凝聚力，才能从根本上促进学生健康成长。
4．4 要强化对特殊学生群体的监控。必须看到，部分特殊学生中还存有一些不安定因素。要按照有关要求，认真开展矛盾排查工作，及时掌握不安定因素，超前预测可能发生的群体性事件。对一些苗头性问题，要有针对性的采取防范性措施，把工作做到前头，把矛盾化解到萌芽状态。要加强特殊学生的管理，随时分析学生的思想动态，掌握情况，要拓宽信息渠道，建立信息网络，早发现、早报告、早控制、早了解一切具有较大危险性的事件。同时，加强对各级学生干部的教育，引导他们带头严守纪律，遵守国家学校法规。
参考文献
1 开创思想政治工作新局面的纲领性文献——学习江泽民同志在中央政治工作会议上的重要讲话.求是杂志政治编辑部[R].2000(7)
2 勒诺.高校思想品德教育理论与实践[M].学习出版社,2001
3 刘建军.以理想信念为核心深入进行“三观”教育[J].思想政治教育.2005
4 刘毅.浅析高校大学生理想信念教育[J].中国科技信息. 2009(12)