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写作是一个综合性的话题,它不仅要求学生具有丰富的语言词汇知识,而且还要求他们具有较强的逻辑思维能力和流畅的语言表达能力.支持过程教学的学者认为这种活动不仅是作者的行为,而是多方交互作用下交流的产物.过程教学法的教学侧重于学生写作的过程,致力于培养学生的写作能力,并尽可能地培养学生的思维意识.