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摘 要：以广州市对应用型本科金融工程专业毕业生的社会认可度为样本调查范围，结合华南理工大学广州学院经济学院金融工程专业毕业生实际情况，构建了应用型本科金融工程专业毕业生社会认可度评价体系。该体系的构建为应用型金融工程专业毕业生提供了较为科学的判断依据，对高校金融工程专业办学的内部自我评价，促进自身可持续发展和高校主管部门开展应用型本科社会认可度评价实践活动等提供较强的理论指导意义。
关键词：应用型本科 金融工程 评估体系
一、社会认可度评价体系的设计方法
层次分析法（AHP-Analytic Hierachy Process）是上个世纪70年代美国数学家T·L·Satty提出，该方法是一种将定性与定量相结合的多目标决策分析方法理论，将决策者的经验判断给予量化。在系统的科学分析方法中，它是一种常用的系统分析方法，是系统分析常用的数学工具之一。运用该方法解决问题，大致可以分为4个步骤：（1）分析系统中各因素之间的关系，建立问题的递阶层次结构；（2）对同一层次各元素关于上一层中某一准则的重要性进行两两比较，建立两两比较判断矩阵；（3）由判断矩阵计算被比较元素相对权重，并进行一致性检验；（4）计算各层元素的组合权重，并进行一致性检验。
二、指标体系的构建及操作过程概述
1.指标体系的构建。指标体系的构建共分为3个层次，其中用人需求情况（A1）、毕业生客观情况（A2）、社会外部影响因素（A3）以及其他因素（A4）这四大部分构成二级指标层。预期用人需求情况（A1）包括应届毕业生对应聘企业文化的了解程度（B1）、学习能力（B2）以及发展潜力（B3），主要考察企业对应届毕业生的发展潜能的关注程度。毕业生客观情况（A2）包括专业知识水平（C1）、学校社团工作经历（C2）、个人品质（C3）以及社会工作经验（C4），主要考察毕业生的综合素质的情况。社会外部影响因素（A3）包括家庭社会关系（D1）和个人社会身份（D2）和人才市场饱和度（D3），主要考察社会外部影响因素对毕业生的社会认可的影响程度。其他因素（A4）包括面试技巧（E1）、竞赛经验（E2）团队合作能力（E3）三部分。主要考察面试应聘技巧以及团队精神对毕业生的社会认可的影响程度。
调研主要采用问卷调查以及专家访谈的方式进行。通过对各类金融机构，银行、证券等等地进行调研，共发放问卷140份，回收有效问卷139份。对回收的问卷进行整理、汇总，得到创新型人才评价指标体系，并把它们划分为三层：目标层、准则层和指标层（如图1）。
2.操作过程概述。
2.1矩阵的建立。在应用型本科金融工程专业毕业生社会认可度评价指标体系构建的基础之上，进行各层元素之间相互比较，确定影响因素的相对重要性。引入1-9共9个标度，并形成一个两两比较的判断举证。例如：甲指标/乙指标=极重要，设定为比值为9，以此类推下去，很重要比值为7，重要比值为5，略重要比值为3，相等比值为1，略不相等比值为1/3，不重要比值为1/5，很不重要比值为1/7，既不重要比值为1/9。
2.2计算权重第1步：求特征向量。根据判断矩阵计算最大特征根，其计算方法有和法、根法和幂法，本文将用和法。采用和法计算将判断矩阵的n个行向量归一化后的算术平均值，近似作为权重向量，即。其中： n是元素的个数（下同）。权重向量。第2步：进行一致性检验。为确保在判断矩阵的构造中各判断之间协调一致，不致出现相互矛盾的结果，还必须进行一致性检验。（1）计算一致性指标C.I. 。其中：是的最大特征根：，表示向量的第i各分量。（2）查找相应的平均随机一致性指标（3）计算一致性比例：当< 0.1时，认为判断矩阵的一致性是可以接受的；当≥0.1时，应该对判断矩阵做适当修正。
根据上述方法可得：
三、结语
依照高校应用型本科金融工程专业人才的培养目标，在做了大量的实证调研之后，对当前大学生应当具备的基本素质进行了认真的分析和研究，从中抽取出主要方面，构建了本评估体系。通过采用层次分析法，对指标中的各项要素进行对比分析，确定了各项指标要素的权重，并得出以下结论。
1.毕业身自身客观情况是应用型金融工程专业毕业生提高就业竞争砝码的重要因素。大学生在校的实践经历、社会工作经历，以及理论知识水平和自身的个人品质是社会企业最为看重的内容。
2.社会外部环境的影响，包括院校是否重点（学生身份），以及社会就业形势和家庭社会关系是影响金融工程专业毕业生就业的不容忽视的外在条件。目前很多银行金融机构在招聘新员工时，很大程度上考量的是员工入职以后是否能够给公司企业带来效益，员工自身是否有裙带关系帮助单位带来经济收益。另外，高校扩招使得大學生就业难的难题始终未得到根本解决。
3.毕业生自身对于未来企业的预期，以及团队合作经验、面试技巧和竞赛经验分别占到了15.71%和11.91%。调研不仅仅选取了高校金融工程专业的毕业生作为调研对象，还走访了广州市近10家金融企业以及证券和银行，通过对回收的问卷分别进行数据统计和分析发现，用人单位尤其看重员工是否了解自己将来所要工作的单位的文化，发展历史等等。对毕业生的学习能力和未来发展潜力尤其看重。而毕业生则更注重面试技巧以及竞赛经验或者说是团队协作能力的养成。
4.从三级指标层的权重大小依次看下来，排在前三位的分别是社会工作经验、人才市场饱和度以及个人品质。由此可以看出，企业在进行金融工程专业毕业生进行招聘时，考虑的主要因素仍然是社会人才市场对人才需求程度，毕业生的社会工作经历以及毕业生的个人品质。
参考文献：
[1]董春丽.应用型本科高校金融工程专业“金融学”课程改革研究[J].科教文汇，2017年8月下旬刊.
[2]唐海霞.独立学院金融工程专业实践教学思考[J].科教导刊，2017年8月上旬刊.
作者简介：赵静（1988—）女。教师。助教。研究方向：高等教育管理，思想政治教育。
※基金项目：2017年华南理工大学广州学院大学生创新创业训练计划项目（SRP）（58-JY170566）.
关键词：应用型本科 金融工程 评估体系
一、社会认可度评价体系的设计方法
层次分析法（AHP-Analytic Hierachy Process）是上个世纪70年代美国数学家T·L·Satty提出，该方法是一种将定性与定量相结合的多目标决策分析方法理论，将决策者的经验判断给予量化。在系统的科学分析方法中，它是一种常用的系统分析方法，是系统分析常用的数学工具之一。运用该方法解决问题，大致可以分为4个步骤：（1）分析系统中各因素之间的关系，建立问题的递阶层次结构；（2）对同一层次各元素关于上一层中某一准则的重要性进行两两比较，建立两两比较判断矩阵；（3）由判断矩阵计算被比较元素相对权重，并进行一致性检验；（4）计算各层元素的组合权重，并进行一致性检验。
二、指标体系的构建及操作过程概述
1.指标体系的构建。指标体系的构建共分为3个层次，其中用人需求情况（A1）、毕业生客观情况（A2）、社会外部影响因素（A3）以及其他因素（A4）这四大部分构成二级指标层。预期用人需求情况（A1）包括应届毕业生对应聘企业文化的了解程度（B1）、学习能力（B2）以及发展潜力（B3），主要考察企业对应届毕业生的发展潜能的关注程度。毕业生客观情况（A2）包括专业知识水平（C1）、学校社团工作经历（C2）、个人品质（C3）以及社会工作经验（C4），主要考察毕业生的综合素质的情况。社会外部影响因素（A3）包括家庭社会关系（D1）和个人社会身份（D2）和人才市场饱和度（D3），主要考察社会外部影响因素对毕业生的社会认可的影响程度。其他因素（A4）包括面试技巧（E1）、竞赛经验（E2）团队合作能力（E3）三部分。主要考察面试应聘技巧以及团队精神对毕业生的社会认可的影响程度。
调研主要采用问卷调查以及专家访谈的方式进行。通过对各类金融机构，银行、证券等等地进行调研，共发放问卷140份，回收有效问卷139份。对回收的问卷进行整理、汇总，得到创新型人才评价指标体系，并把它们划分为三层：目标层、准则层和指标层（如图1）。
2.操作过程概述。
2.1矩阵的建立。在应用型本科金融工程专业毕业生社会认可度评价指标体系构建的基础之上，进行各层元素之间相互比较，确定影响因素的相对重要性。引入1-9共9个标度，并形成一个两两比较的判断举证。例如：甲指标/乙指标=极重要，设定为比值为9，以此类推下去，很重要比值为7，重要比值为5，略重要比值为3，相等比值为1，略不相等比值为1/3，不重要比值为1/5，很不重要比值为1/7，既不重要比值为1/9。
2.2计算权重第1步：求特征向量。根据判断矩阵计算最大特征根，其计算方法有和法、根法和幂法，本文将用和法。采用和法计算将判断矩阵的n个行向量归一化后的算术平均值，近似作为权重向量，即。其中： n是元素的个数（下同）。权重向量。第2步：进行一致性检验。为确保在判断矩阵的构造中各判断之间协调一致，不致出现相互矛盾的结果，还必须进行一致性检验。（1）计算一致性指标C.I. 。其中：是的最大特征根：，表示向量的第i各分量。（2）查找相应的平均随机一致性指标（3）计算一致性比例：当< 0.1时，认为判断矩阵的一致性是可以接受的；当≥0.1时，应该对判断矩阵做适当修正。
根据上述方法可得：
三、结语
依照高校应用型本科金融工程专业人才的培养目标，在做了大量的实证调研之后，对当前大学生应当具备的基本素质进行了认真的分析和研究，从中抽取出主要方面，构建了本评估体系。通过采用层次分析法，对指标中的各项要素进行对比分析，确定了各项指标要素的权重，并得出以下结论。
1.毕业身自身客观情况是应用型金融工程专业毕业生提高就业竞争砝码的重要因素。大学生在校的实践经历、社会工作经历，以及理论知识水平和自身的个人品质是社会企业最为看重的内容。
2.社会外部环境的影响，包括院校是否重点（学生身份），以及社会就业形势和家庭社会关系是影响金融工程专业毕业生就业的不容忽视的外在条件。目前很多银行金融机构在招聘新员工时，很大程度上考量的是员工入职以后是否能够给公司企业带来效益，员工自身是否有裙带关系帮助单位带来经济收益。另外，高校扩招使得大學生就业难的难题始终未得到根本解决。
3.毕业生自身对于未来企业的预期，以及团队合作经验、面试技巧和竞赛经验分别占到了15.71%和11.91%。调研不仅仅选取了高校金融工程专业的毕业生作为调研对象，还走访了广州市近10家金融企业以及证券和银行，通过对回收的问卷分别进行数据统计和分析发现，用人单位尤其看重员工是否了解自己将来所要工作的单位的文化，发展历史等等。对毕业生的学习能力和未来发展潜力尤其看重。而毕业生则更注重面试技巧以及竞赛经验或者说是团队协作能力的养成。
4.从三级指标层的权重大小依次看下来，排在前三位的分别是社会工作经验、人才市场饱和度以及个人品质。由此可以看出，企业在进行金融工程专业毕业生进行招聘时，考虑的主要因素仍然是社会人才市场对人才需求程度，毕业生的社会工作经历以及毕业生的个人品质。
参考文献：
[1]董春丽.应用型本科高校金融工程专业“金融学”课程改革研究[J].科教文汇，2017年8月下旬刊.
[2]唐海霞.独立学院金融工程专业实践教学思考[J].科教导刊，2017年8月上旬刊.
作者简介：赵静（1988—）女。教师。助教。研究方向：高等教育管理，思想政治教育。
※基金项目：2017年华南理工大学广州学院大学生创新创业训练计划项目（SRP）（58-JY170566）.