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通过在澳大利亚国立大学（ANU）为期半年的考察，笔者发现该校在本科人才培养模式上富有鲜明的职业导向特色，不少经验值得借鉴：在学位设置上，该校在单学位和双学位基础上设立了标识优秀毕业生的“荣誉学位”制度；在课程建设上，给学生提供相当大的选修空间，且实行选修课与必修课相同的学分和要求；在教学方法上，实行大班授课与小班辅导相结合的教学模式，注重创新和学术诚实性的严格考核制度。