【摘 要】
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数学源于生活,用于生活。如果我们把生活引入课堂,把生活经验数学化,数学问题生活化。在学生眼里,数学将是一门看得见,摸得着,用得上的学科,而不再是枯燥乏味的数字计算。在
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数学源于生活,用于生活。如果我们把生活引入课堂,把生活经验数学化,数学问题生活化。在学生眼里,数学将是一门看得见,摸得着,用得上的学科,而不再是枯燥乏味的数字计算。在小学数学教学中,教师要善于寻找生活中的数学素材,将学生熟悉的蕴含着数学知识的生活实例引进课堂,使学生亲自体验到＂数学就在自己身边,身边到处存在着数学问题＂,并能诱发学生浓厚的学习兴趣,调动学生的学习积极性。一、贴近现实生活,
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