【摘 要】
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在新课标要求下,构建高效初中生物课堂,应当着重体现学生的主体学习地位,结合学生经验进行高效教学。新课程标准要求教师必须进行教学模式改革,根据具体的教学内容,改善教学
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在新课标要求下,构建高效初中生物课堂,应当着重体现学生的主体学习地位,结合学生经验进行高效教学。新课程标准要求教师必须进行教学模式改革,根据具体的教学内容,改善教学手段,对学生进行多元化教学,学生能够在教师的引领下,利用生活经验自主的学习,养成学习兴趣,进而提高初中生物学习效率。本文简要分析了构建高效初中生物课堂的具体策略,着重培养学生养成自主学习经验,旨在进一步推动学生主观意识的发展。
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