论文部分内容阅读
摘
核心素养下初中化学高效课堂的构建
【摘 要】
：
摘要：高效教学是新课标的要求。要做到高效教学，就必须使教学内容贴近生活，将现代信息技术引入课堂教学，采用小组合作的学习方式，引导学生进行实验探究，必须以学生为教学主体，培养学生持久的学习兴趣，让学生学有所获。 关键词：新时期;初中化学;教育教学 中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）13-050-1 高效课堂，就是最大程度地发挥课堂教学的功能与作用，在
【出 处】
：
中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
：
2020年13期
其他文献
摘要 ：在新课程改革工作的持续推进与核心素养理念的不断深化下，高中生物教学不再只关注学生对学科知识和技能的掌握，更应当注重提升学生的思维能力及灵活应用知识的能力，致力于培养学生良好的学习与思维习惯，使学生获得综合素质的切实发展。思维导图作为近年来新兴的思维工具和教学辅助手段，以其简单直观、一目了然的特点得到了各科教师的普遍认可。本文对思维导图的内涵与概念展开了简要阐述，从高中生物教学的视角出发，进
摘要：新课改的不断推进，使得教师在进行课堂教学时，应注意培养学生的核心素养，发挥语文课堂的教学作用。在高中语文的教学中，教师应注意从学生的角度出发，采取分层教学的方式，提高学生的学习兴趣，保证学生的学习质量。 关键词：核心素养;高中语文;分层教学 中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）10-053-1 在新课程的要求下，教师在开展高中语文的课堂教学中
摘要：口语，就是谈话时使用的語言;交际，是指人与人之间往来接触和社交活动。顾名思义，口语交际就是以口头语言为载体而进行的双方互动的信息交流活动。随着时代的发展，口语表达能力在社会生活中的重要性越来越突出，是现代公民的必备能力。因此，从小培养孩子的口语交际能力就显得尤为重要，可以说，口语交际是小学语文教学的重要任务，更是小学生必备的素养之一。 关键词：小学高年级;口语交际教学 中图分类号：G62
摘要：课堂提问的有效性是指教师在全面研究教材和教参的前提下，把教学内容设计成各种问题让学生来回答，教师在发挥学生积极性主动性的基础上，调动学生已有的经验、阅历、学识及智慧，能对教师提出的问题进行很好的回答，达到透过现象看本质的效果，达到教学目标预设的要求，同时使教师既能顺利完成教学任务，学生又能很好的完成本节课的学习任务，实现教学相长，最终提高教学效率的一种教学策略。 关键词：道德与法治;课堂提
摘要：随着新课改的实施，传统的教育理念受到了一定的挑战，教师必须要树立全新的课程理念，要注重自己角色的转变。而且随着目前网络和科技的发展，信息技术逐渐地运用到了高中数学课堂教学中，故此，在网络环境下高中数学教师的角色也必将发生一定的转变，作为教师应该在教学中坚持学生为本的理念，要成为学生良好的引导者，同时也应该成为教学改革之路上的探索者和开拓者，这样才能让数学课堂重新焕发生机和活力。本文针对网络环
摘 要：生物学的发展实质是科学史的发展。以生物学经典研究过程与发现成果为材料开展课堂活动，符合學生认知发展规律，有利于学生生物学概念的形成。笔者在“工具酶的发现和基因工程的诞生”这一节的教学活动设计中，以科学史作为驱动，开展小组讨论、模型构建等课堂活动，激发学生的学习兴趣，发展学生生物学核心素养。 关键词：科学史;驱动;生物学;课堂活动 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1
摘要：能力是科学素养的内涵，活动过程是评价的重要载体。对于小学生而言，科学素养表现性评价目的就是在活动过程中对学生进行考察，以促进其相应能力的培养和提升。小研究活动是小学生乐意并积极参加的活动，因此，教师应在小研究活动中分阶段运用“铜山小学科学素养表现性评价量表”促进研究活动顺利高效完成的同时，帮助学生培养和提升能力。 关键词：科学素养;表现性评价;小研究活动;能力 中图分类号：G623.6文
摘 要：新课程改革要求教育者注重培养学生的实验操作能力，同时还要注重培养学生的综合能力。化学是一门实验性非常强的课程。需要老师在课堂传授理论知识的同时开展实验教学，采用探究式教学模式，进而激发学生积极学习，积极参与，全面提高学生综合能力。 关键词：高中化学;探究式教学;教学模式;构建与实施 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）02-090-2 最
摘要 ：受应试教育影响，学生的创造思维与想象力受到了禁锢，不能使学生形成个人审美。为了改变这种状况，教师需要将自己的传统观念进行革新，注重培养学生的美术鉴赏能力，进而通过审美素养的提升促进高中鉴赏教学质量。对此，本文就基于学生审美素养提升高中美术鉴赏的教学策略进行探究。 关键词 ：审美素养;高中;美术鉴赏;教学策略 中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2