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中图分类号：G808.1 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）11-000-01
摘 要 双打是网球比赛的重要项目之一，不仅有双打的单项比赛，而且在团体赛中也有一定场次的双打，尤其是软式网球，双打占整个团体比赛场数的60%，所以双打成绩的好坏，不仅关系到单项成绩的名次，更重要的是会直接影响代表整体实力的团体赛的成绩。所以在网球运动训练中，抓好双打的训练与成绩的提高有着非常重要的战略意义。
关键词 网球配合训练 重要性 方法
一、配合的重要性
《孙子兵法》有这样一段话：“故知胜有五；知可战与不可战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。”根据《孙子兵法》的知胜之道，我们可以清楚地了解：全军上下是否意愿一致是影响战争能否取得胜利的重要因素。据此道理，可以得出这样一个结论：在双打比赛中，两个人能否配合默契，珠联璧合，是决定双打能否战胜对手夺取胜利的重要因素。具体讲有如下几点作用：
（一）配合是发挥运动员特长的需要
在网球比赛中，人们常常会发现这样一个现象：单打好的运动员，双打成绩并不理想；双打好的运动员，单打成绩也并不突出。其主要原因是单打和双打存在着很大的差异。其中重要的一点是单打运动员要求技术全面，而双打运动员要求特长突出，尤其是软式网球体现得更为明显。可以讲，双打可以利用特长，掩盖特短，发挥两个人的优势，弥补两个人的不足。但重要的一点是配合。根据两个人的特点进行明确的分工，扬长避短，通力合作，只有这样才能形成一对特长突出、实力雄厚的战无不胜、攻无不克的优秀双打选手。
（二）配合是灵活多变战术的需要
在双打比赛中，双方运动员都在充分利用130多平方米的球的落點区，充分发挥自己的技术特长，千方百计地攻击对方的特短，为使比赛向着有利于自己的方向发展而顽强拼搏，这便是网球双打战术的体现。双打战术由于发挥两个人的特点，其变化更加灵活，品种更加繁多，但战术的精确度则要求更高，随机性更大，机会球也会更多，这些特点要求运动员不仅要有战术的常势，更要有灵活多变的变势。这样就更需要两名运动员的默契配合，在复杂多变的情况下，该打的坚决打，并根据对方的战术特点打准打好，形成有力的攻势。不该打的迅速让，要相信同伴在有利的击球环境下能打出颇具进攻性的球来。
二、配合的基本要求及方法
《孙子兵法》：“故善用兵者，譬如率然。率然者，常山之蛇也。击其首部尾至，击其尾则首至，击其中则首尾俱至。敢问：‘兵可使如率然乎？’曰：‘可。’夫吴人与越人相恶也，当其同舟共济，遇风，其相救也如左右手。是故方马埋轮，未足恃也；齐勇若一，政之道也。刚柔皆得，地之理也。故善用兵者，携手若使一人，不得已也。”孙子这段话形象地阐述了对部队“上下同欲”的基本要求：配合如同人的左右手一样；使全军携手奋战像一个人一样。在网球双打比赛中，对两名运动员的配合要求也不过如此。要达到这种标准，关键在于管理教育与训练，其主要措施如下：
（一）统一意识
网球双打运动员在比赛中能否做到统一意识，是能否取得双打胜利的关键。意识是支配战术行动的，每个运动员都受意识的支配去采取一系列的战术行动，对方运动员击来的每一个球，都是迫使两名运动员采取迎击措施的信号，而对这一信号的反应及采取的措施如果在统一意识的支配下去进行，则回击该球的效果会极佳，如果两个人的意识不统一，你想这样处理，我想那样处理，则必然产生费力不讨好的极差效果。
首先，应加强运动员的一般意识，即思想意识的培养。思想意识支配人的一切行动，其中也包括比赛中的表现。所以加强素质教育，增强运动员的意识，对运动员的全面健康成长和取得双打比赛的胜利都有好处。这是运动训练的重要任务，也是提高双打成绩的重要环节。
其次，要加强运动员场地意识的培养。所谓场地意识是指两名运动员对场地大小的认识，运动员在场上的站位、换位方法的采取、防守区域的分工及击不同线路、落点球的用力程度等。
（二）统一行动
统一行动是指在双打比赛中，两名运动员的每一个击球动作都必须在互相理解、互相支持、共同承担后果的基础上而进行的。真正做到心有灵犀，不约而同。统一行动是在统一意识下而进行的，是受意识支配的，行动的效果是对意识正确如否的检验。统一行动要求在时机上统一，但在动的方法上却要根据战术的需要因人而异。为增加统一行动的效果，运动员应做到如下几点：
首先，要了解同伴的特点，这些特点包括技术特点、打法特点、个性特点及心理特点。这些特点决定着运动员在场上的行动特点，了解这些特点是两名运动员统一行动的重要基础。
其次，要在统一意识的前提下，对行动的总体策略统一认识。双打运动员的特点不同，所形成的战术特点也不一样。在与不同战术特点对手比赛时，应采取怎样的战略技术，是必须事先统一认识的重要问题。虽然比赛场上的情况变化万千，但多数是属于常势，这些常势应怎样处理，也应统一认识、统一思想、统一行动。
最后，应统一方法。方法是取胜的重要手段，方法正确与否，对比赛的结果起重要的影响作用。方法是根据运动员自特点，场上的具体情况，在意识的支配下而采取的具体击球运动，在多数的情况下，方法是能够统一的，这是体现两名双打运动员默契配合程度的重要标志。方法的采用要依据运动员的特点、对手的特点及比赛场上的具体情况，该进攻的果断进攻，该防的坚决防守，该相持的就不能盲目进攻。每击一拍球，要想到是否对同伴有利，防止“点泡球”，是否对我方下拍击球有利是否击中对方的要害。只有这样才算得上珠联璧合。
参考文献：
[1] 夏成生.中外优秀网球女双选手技战术及打法特点的比较研究[J].成都体育学院学报.2004.30（5）.
[2] 李辉.网球男子双打配对规律和战术理念应用研究[J].南京体育学院学报.2006.20（2）.
[3] 徐学廉.网球双打配合理念探析[J].山东体育学院学报.2005.21（4）.
摘 要 双打是网球比赛的重要项目之一，不仅有双打的单项比赛，而且在团体赛中也有一定场次的双打，尤其是软式网球，双打占整个团体比赛场数的60%，所以双打成绩的好坏，不仅关系到单项成绩的名次，更重要的是会直接影响代表整体实力的团体赛的成绩。所以在网球运动训练中，抓好双打的训练与成绩的提高有着非常重要的战略意义。
关键词 网球配合训练 重要性 方法
一、配合的重要性
《孙子兵法》有这样一段话：“故知胜有五；知可战与不可战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。”根据《孙子兵法》的知胜之道，我们可以清楚地了解：全军上下是否意愿一致是影响战争能否取得胜利的重要因素。据此道理，可以得出这样一个结论：在双打比赛中，两个人能否配合默契，珠联璧合，是决定双打能否战胜对手夺取胜利的重要因素。具体讲有如下几点作用：
（一）配合是发挥运动员特长的需要
在网球比赛中，人们常常会发现这样一个现象：单打好的运动员，双打成绩并不理想；双打好的运动员，单打成绩也并不突出。其主要原因是单打和双打存在着很大的差异。其中重要的一点是单打运动员要求技术全面，而双打运动员要求特长突出，尤其是软式网球体现得更为明显。可以讲，双打可以利用特长，掩盖特短，发挥两个人的优势，弥补两个人的不足。但重要的一点是配合。根据两个人的特点进行明确的分工，扬长避短，通力合作，只有这样才能形成一对特长突出、实力雄厚的战无不胜、攻无不克的优秀双打选手。
（二）配合是灵活多变战术的需要
在双打比赛中，双方运动员都在充分利用130多平方米的球的落點区，充分发挥自己的技术特长，千方百计地攻击对方的特短，为使比赛向着有利于自己的方向发展而顽强拼搏，这便是网球双打战术的体现。双打战术由于发挥两个人的特点，其变化更加灵活，品种更加繁多，但战术的精确度则要求更高，随机性更大，机会球也会更多，这些特点要求运动员不仅要有战术的常势，更要有灵活多变的变势。这样就更需要两名运动员的默契配合，在复杂多变的情况下，该打的坚决打，并根据对方的战术特点打准打好，形成有力的攻势。不该打的迅速让，要相信同伴在有利的击球环境下能打出颇具进攻性的球来。
二、配合的基本要求及方法
《孙子兵法》：“故善用兵者，譬如率然。率然者，常山之蛇也。击其首部尾至，击其尾则首至，击其中则首尾俱至。敢问：‘兵可使如率然乎？’曰：‘可。’夫吴人与越人相恶也，当其同舟共济，遇风，其相救也如左右手。是故方马埋轮，未足恃也；齐勇若一，政之道也。刚柔皆得，地之理也。故善用兵者，携手若使一人，不得已也。”孙子这段话形象地阐述了对部队“上下同欲”的基本要求：配合如同人的左右手一样；使全军携手奋战像一个人一样。在网球双打比赛中，对两名运动员的配合要求也不过如此。要达到这种标准，关键在于管理教育与训练，其主要措施如下：
（一）统一意识
网球双打运动员在比赛中能否做到统一意识，是能否取得双打胜利的关键。意识是支配战术行动的，每个运动员都受意识的支配去采取一系列的战术行动，对方运动员击来的每一个球，都是迫使两名运动员采取迎击措施的信号，而对这一信号的反应及采取的措施如果在统一意识的支配下去进行，则回击该球的效果会极佳，如果两个人的意识不统一，你想这样处理，我想那样处理，则必然产生费力不讨好的极差效果。
首先，应加强运动员的一般意识，即思想意识的培养。思想意识支配人的一切行动，其中也包括比赛中的表现。所以加强素质教育，增强运动员的意识，对运动员的全面健康成长和取得双打比赛的胜利都有好处。这是运动训练的重要任务，也是提高双打成绩的重要环节。
其次，要加强运动员场地意识的培养。所谓场地意识是指两名运动员对场地大小的认识，运动员在场上的站位、换位方法的采取、防守区域的分工及击不同线路、落点球的用力程度等。
（二）统一行动
统一行动是指在双打比赛中，两名运动员的每一个击球动作都必须在互相理解、互相支持、共同承担后果的基础上而进行的。真正做到心有灵犀，不约而同。统一行动是在统一意识下而进行的，是受意识支配的，行动的效果是对意识正确如否的检验。统一行动要求在时机上统一，但在动的方法上却要根据战术的需要因人而异。为增加统一行动的效果，运动员应做到如下几点：
首先，要了解同伴的特点，这些特点包括技术特点、打法特点、个性特点及心理特点。这些特点决定着运动员在场上的行动特点，了解这些特点是两名运动员统一行动的重要基础。
其次，要在统一意识的前提下，对行动的总体策略统一认识。双打运动员的特点不同，所形成的战术特点也不一样。在与不同战术特点对手比赛时，应采取怎样的战略技术，是必须事先统一认识的重要问题。虽然比赛场上的情况变化万千，但多数是属于常势，这些常势应怎样处理，也应统一认识、统一思想、统一行动。
最后，应统一方法。方法是取胜的重要手段，方法正确与否，对比赛的结果起重要的影响作用。方法是根据运动员自特点，场上的具体情况，在意识的支配下而采取的具体击球运动，在多数的情况下，方法是能够统一的，这是体现两名双打运动员默契配合程度的重要标志。方法的采用要依据运动员的特点、对手的特点及比赛场上的具体情况，该进攻的果断进攻，该防的坚决防守，该相持的就不能盲目进攻。每击一拍球，要想到是否对同伴有利，防止“点泡球”，是否对我方下拍击球有利是否击中对方的要害。只有这样才算得上珠联璧合。
参考文献：
[1] 夏成生.中外优秀网球女双选手技战术及打法特点的比较研究[J].成都体育学院学报.2004.30（5）.
[2] 李辉.网球男子双打配对规律和战术理念应用研究[J].南京体育学院学报.2006.20（2）.
[3] 徐学廉.网球双打配合理念探析[J].山东体育学院学报.2005.21（4）.