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基础教育课程改革成功的关键在于教师教育观念的更新和教师教学行为的创新。根据当前的课改和标准要求，如果能建立科学的音乐课堂教学设计理论，将有助于改变传统教学设计缺乏系统考虑的弊端，创新课堂教学形式，建立适应学生学习音乐的课堂教学环境，使学生在轻松愉快的氛围中积极主动地参与音乐教学活动，落实音乐教育课程目标。