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随着人们对新课程认识的不断提高，小学英语越来越受到人们的重视。农村小学由于专业课教师的欠缺，很多学校采用“合堂”的形式。有的两级复式，有的三级复式。因此，复式教学已成为农村小学英语课堂的显著特点。这种教学形式虽然很有欠缺，任课教师课业负担比较繁重，但它也有很多自己的优势，如何发挥优势，扬长避短，是我们研究的关键所在。