乡愁,是心灵深处最美的花朵

来源 :青年教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kindmercy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  乡愁是一份沉重的爱。离开故土的游子,默默将爱收藏在心底。在异乡打拼,心里异常孤独,对着城市的钢筋水泥,对着那些永远都不可能与之说心里话的人,心中充满惆怅。在寂寞的时候,对着荷塘月色,想起故乡的袅袅炊烟,想起脸上堆满皱纹的阿爸阿妈,想起故乡的那条清澈的小河,想起儿时的玩伴,心中不由泛起甜蜜而酸涩的涟漪。
  乡愁是一份深沉的爱。想起余光中的一首诗:小时候//乡愁是一枚小小的邮票//我在这头//母亲在那头//长大后//乡愁是一张窄窄的船票 我在这头//新娘在那头//后来啊//乡愁是一方矮矮的坟墓//我在外头//母亲啊在里头//而现在//乡愁是一湾浅浅的海峡//我在这头//大陆在那头。乡愁,承载着游子多少牵挂,多少痴缠的情感,多少浓烈的爱意,多少望穿秋水的期盼。
  对母亲的牵挂,是乡愁中最浓烈的爱。想起母亲年轻时那乌黑的长发,发中飘散着游子熟悉的发香。小时候,游子时常依偎在母亲的怀中,听母亲讲河神的故事。对游子来说,母亲就是那条小河,有着清澈的眼睛,有着丰盈的乳汁,有着对自己细水长流爱。母爱如水,他如河旁的小草。从小到大,那条母亲河源源不断地滋润着他,陪伴他成长。
  对父亲的牵挂,是乡愁中最深沉的爱。父亲,往往不苟言笑。在游子眼中,看得最多的往往是父亲伟岸的背影。父亲的背影,像山一样高大挺拔。小时候,常常趴在父亲的背上,感受父亲背上的温暖。父爱如山,他默默的守护着母亲,守护着游子,守护着这个暖意融融的家。父亲的背影,永远铭刻在游子的心里,无论岁月怎么侵蚀他的记忆,那熟悉的背影永远刻骨铭心。
  对爷爷的牵挂,是乡愁中最和蔼可亲的爱。除了父母,爷爷便是占据游子记忆的亲人。爷爷满头白发,皱纹堆满了额头,总是抽着水烟,抽烟时发出“吧嗒”“吧嗒”的响声。爷爷经常在河边钓鱼,游子总是坐在爷爷身边,看爷爷聚精会神的等鱼上钩。最开心的,莫过于爷爷钓了一大篮子的鱼,这些小鱼便是游子最丰盛的晚餐。
  对奶奶的牵挂,是乡愁中最温柔的爱。奶奶有一头整齐的而柔顺的白发,天庭饱满,温柔善良。奶奶善于织布,纳鞋。奶奶织的衣服是这个世界上最合身的衣服,奶奶纳的鞋是世上最结实的鞋。游子对奶奶有一种特殊的情感。奶奶最疼的人就是他。奶奶的笑容,如天上的太阳,总是那样灿烂。奶奶的笑,融化在游子心底,每当他不开心的时候,奶奶的笑便是他的创可贴。
  对妻子的牵挂,是乡愁中最柔软的爱。妻子温柔似水,温婉贤惠。妻子的笑容,是这个世上最温暖美丽的笑容。妻子有一双会说话的大眼睛,皮肤白皙。她的笑容,像花一样绽放在游子心底。妻子的声音,甜美动人,游子最喜欢听她唱歌。妻子做得一手好菜,游子最喜欢吃她做的凉拌面条和麻婆豆腐。来到这个城市,每当孤独的时候,妻子的音容笑貌总是出现在他的脑海中。
  对女儿的牵挂,是乡愁中最亲切的爱。女儿长得像红苹果,小脸红扑扑的,说话奶声奶气。每当游子回乡,第一个出来迎接的总是他可爱的女儿。女儿年纪虽小,但很贴心懂事。每当游子回乡,她会给游子准备好刮胡须的刀,端上一杯暖暖的水,用盆装好热水,帮游子洗脚,吃饭的时候,会夹最好吃的菜给游子。女儿的可爱乖巧,是远在他乡打工的游子最大的安慰。
  对故土的牵挂,是乡愁中最难割舍的爱。山里的河,是如此丰盈清澈,小时候,游子時常在河里游泳,时常在河里嬉戏玩耍;山河里的泉水,是那样清甜可口;山里的春天,是那样生机勃勃,是那样姹紫嫣红;山里的夏天,阳光明媚,鸟语花香;山里的秋天,是丰收的季节;山里的冬天,虽然下着大雪,可是那一株株寒梅,让游子心里又对下一年充满希望。
  乡愁,是一种难以言说的爱,是一种复杂的情感,是一种对故土和亲人浓浓的思念和依恋。远在他乡的游子,为了一家的生计,不得不走进一座他不熟悉的城市,在那里辛勤劳作,饱受思念之苦。也许,他并没有宏图大志,非要在异地他乡干出一番轰轰烈烈的事业;也许,他没有在这座城市安营扎寨的打算。因为在他心中,回家与父母妻儿团聚,孝尽父母,养育儿女才是他此生最大的心愿。
  乡愁,是心灵深处最美的花朵。它是一朵散发着淡淡清香的茉莉,承载着温柔的母爱;它是一朵金黄的向日葵,承诺着沉甸甸的父爱;它是一朵雨中的牵牛花,承载着隔辈亲人对它默默无闻的守候;它是一朵雨后的荷花,承载着对妻子的深情的牵挂;它是一朵阳光下的郁金香,承载着对女儿浓烈的思念;它是一朵春天里的野菊花,虽然普通,但却承载着游子对故土浓浓的思念。
  ——摘自文章阅读网
其他文献
一、提升“语文核心素养”需注意的问题   1.起点要高一点   起点,是指教与学的起点。学生不是一张白纸,他们已有一定的认知基础和生活经验。尤其是在当下网络社会,学生获得信息知识的途径多样化了,他们不一定知道得比老师少。如果教师仍然从零起点教学,必然挫伤学生的认知尊严和学习积极性,让学生觉得太“小儿科”,没有学习挑战的乐趣。怎么做到“起点高一点”呢?我们的经验是学习前置,让学生课前研学。老师事
期刊
部分教师培训陷入了一种怪圈:“培训”沦为“陪训”,“培训”远离“培养”。思源致远,主要应该从培训的供给和需求两端来着手改造,从而坚守培训主阵地,走出教师培训的误区,真正实现培养的目的。优化培训供求结构,组织培训方要有的放矢、因材施培;参训教师要转变观念,变“要我培训”为“我要培训”,做培训的主人。培训对教师会产生潜移默化和深远持久的影响,让教师更新教育思想,转变教育观念,树立远大的教育梦想、充满浓
期刊
托马斯·阿诺德(Thomas Arnold,1795—1842),英国近代教育家。1828年起,任拉格比公学校长14年。   《阿诺德论教育》是赫尔大学教育学院代理院长T.W.班福德从阿诺德的演讲、书信、日记、布道和历史著作等之中辑录的。“他总是在写;他通过自己的笔表达了自己的希望、恐惧、情感和理念。”(班福德语)   阿诺德的教育观非常复杂,且有自相矛盾之处;但吉光片羽,许多识见今天仍然熠熠
期刊
主题班会是学校落实立德树人的重要平台,是班主任对学生进行思想教育的重要抓手。上好主题班会课,不仅是班主任常规基本功的展示,更是班主任素质与能力的集中体现。高效的主题班会,实质上就是班主任的“教”与学生的“学”心灵相通。日常主题班会中,只要班主任学会巧妙地运用“四声”,就会拉近师生间的距离,形成特有的教育默契,主题班会的育人功效便会尽情地展现和释放。   班会课堂上要有“欢笑声”   课堂是学生
期刊
写好记叙文作文的开头,教师首先要让学生遵循和掌握作文开头的一些基本原则。  1.向心性。向心性就是作文的开头必须和文章的主旨密切相连,一定要为主题服务。如开头可以点题,和标题、结尾照应。这样可以深化主题,环环相扣,使得前后文段紧紧相扣,结构严谨。  2.精要性。开头尽量简要,开头又称为“凤头”,就是说要漂亮,精致。因此开头要短小精悍,简洁有力,富有张力,以此来激发读者的阅读兴趣。我们结合实际教学总
期刊
在中国,“家”不是一个抽象的概念,而是固化到具体的实物——房屋,才具有真实的意义。  房屋是如此重要,它成了人们生活和事业的重心。  但是,当房屋的资产属性显露出来时,持有它也要承担风险和成本。  在阖家团聚的时候,如果一家人想聊一个最核心的家庭理财话题,那就说说“家”—房产吧。让我们每个人都理解家的分量。    房产不能承受之重  房地产既是耐用消费品也是投资品,当它作为投资品的时候就具有资产的
期刊
苏教版数学四年级上册安排了可能性的内容,通过摸球、摸牌等游戏,引导学生在操作、实验、观察、比较中认识简单的随机现象,了解事件发生的确定性和不确定性,感受简单随机事件的特点,初步形成概率思想。  教学中首先安排摸球游戏,通过在口袋里摸球,让学生理解“可能”、“一定”和“不可能”的含义,从而对可能性有初步认识。然后通过摸牌、摸卡片、转盘、抛正方体等活动,帮助学生进一步认识事件发生的确定性和不确定性,认
期刊
在日常的学校生活中,学生犯错误是难免的。面对错误,教师应该有“经济头脑”,善于经营学生的错误。经营是会获利的,教师经营学生的错误,获利者不仅仅是教育者,还有学生所在的家庭,还有教育本身,甚至是整个社会,而更直接的获利者则是学生。为了学生,也为了我们自己,教师应学会善于经营学生的错误。  一、经营错误需要学生至上的经营理念   经营理念是经营的根本思想,是经营活动需要遵循的根本原则。教师经营错误也
期刊
选考科目如何确定,是当下不少高中生面临的困惑。文章认为,高中生不宜考虑得过于复杂,需主要考虑三个因素:兴趣、能力和政策。考虑兴趣因素,应注意是对老师的兴趣,还是对学科的兴趣;是对部分内容的兴趣,还是对学科总体的兴趣;是眼前短时的兴趣,还是长远持久的兴趣。考虑能力因素,需重点考虑学科思维能力、自主学习能力和应对考试能力。考虑政策因素,要主要侧重高校的要求、考试的实施和学校的落实。在这三个因素中,兴趣
期刊
前苏联教育家乌申斯基曾经说:“只有个性方能影响个性的发展和定型,只有性格才能养成性格”。21世纪是一个尊重个性、展示个性乃至塑造个性的时代。要培养具有个性的、富有创造精神的学生,首先要培养有个性的教师。教师的个性表现不仅可以引导学生进入良好的学习状态,而且可以充分展示人的丰富性和多样性,这对于培养学生的社会态度与创新能力也大有益处。只有具有了独立的批判精神和鲜明个性的教师,才能培养出有个性的学生。
期刊